Análise Teórico Reflexivo Sobre Espaço Educativo

...................................................................... 3.3- O CURRÍCULO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL.................................................. 4- CAPITULO III 4.1-FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: REFLETINDO SOBRE A DOCENCIA ORIENTADA COMO UM CAMINHO POSSÍVEL NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL................................................... 4.2 -USO DA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR...........................................................…

MEDOTOLOGIA DO ENSINO 1 INTRODUÇÃO Paulo Freire enfatiza a necessidade de se respeitar o conhecimento que o aluno traz consigo para a escola, visto que ele é um sujeito social e histórico. Freire também salienta sobre a necessidade do educador de compreender que “formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas”. Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a qual chama de “ética universal do ser…

SUPERVISÃO ESCOLAR MAIO/2011 SUPERVISÃO ESCOLAR O PROCESSO HISTÓRICO DO SUPERVISOR ESCOLAR Ao longo da história do Ensino no país muito já se pesquisou e já se sabe sobre a função do supervisor escolar. Esta história nos traz o surgimento do supervisor, com o surgimento das fábricas. Concebido como parte de um processo de dependência cultural e econômica integrado a um projeto de controle do povo e da nação. Nas escolas nasce como Inspetor Escolar, para fiscalizar o ensino, o

SUMÁRIO. 1 INTRODUÇÃO 4 2 REFERENCIAL TEÓRICO 6 2.1 Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil 6 2.2 Brinquedos e Regras...................................................................................8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................¬11 4 REFERÊNCIAS..................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Entre as propostas encontradas

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR.........................................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

06 4 QUESTÕES NORTEADORAS .................................................................................07 5 METODOLOGIA........................................................................................................08 6 REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................................09 7 CRONOCRAMA DE ATIVIDADES..........................................................................12 8…

INFANTIL E SUAS CARACTERISTICAS Cristiane Souza Borges¹ Norma Sueli Resumo O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da formação docente na educação infantil e suas principais características, reconhecendo as constantes mudanças ocorridas na educação e à busca por melhorias, a profissionalização deste educador tem que ser revisto e…

DE PROFESSOR A TUTOR: REFLEXÕES DE PROFESSORES TUTORES SOBRE SABERES DOCENTES COSTA, Sirlene Aparecida Fabris – FURB Mestrando em Educação sirlene.costa@aedu.com SIEWERDT, Ricardo - FURB Mestrando em Educação ricardos@sc.senai.br RAUSCH, Rita Buzzi – FURB Doutora em Educação - UNICAMP rausch@furb.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a…

elementos que compõem a dinâmica escolar.” Diante disso, os objetivos da pesquisa são conhecer o espaço escolar, bem como a estrutura e a organização do espaço físico, reconhecer os instrumentos normativos de regem a instituição escolar e avaliar a organização do trabalho pedagógico. A metodologia utilizada nesta etapa foi constituída por visitas à referida escola com o intuito de coletar dados sobre a organização da instituição escolar, tanto no aspecto físico quanto nos…

1 INTRODUÇÃO De acordo com a pesquisa realizada na escola sobre os materiais didáticos, tem como objetivo orientar e auxiliar. Dando-nos compreensão sobre os vários aspectos que envolvem a formação. Um dos aspectos está relacionado à dimensão da pesquisa na prática profissional para a formação docente, pois esta, quando está vinculada a prática docente, apresenta uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando assim, à promoção do ensino por meio da pesquisa.