Análise Reflexiva Sobre O Desenho E A Brincadeira

livros, observação participativa, tele aulas, elaboração do presente relatório. Diante do relato, convém destacar que serão trabalhados os seguintes itens: identificação da escola estagiada, concepção pedagógica da escola, descrição e análise reflexiva das atividades de estagio, plano de estágio supervisionado – Educação Infantil. 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. No período de uma…

o período do estágio supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, em uma classe de 2º ano do Ensino Fundamental, sendo essa classe de alunos em processo de alfabetização. Estão presentes neste trabalho as reflexões sobre o Estagio Supervisionado, a alfabetização e o aprendizado destes alunos, a relação professor-aluno, a relação professor estagiário e professor regente. Também as experiências adquiridas no Estágio, no planejamento das atividades, e na…

objetivo observar o trabalho do docente na prática dentro do contexto rotina escolar, para então iniciarmos um processo de reflexão sobre a importância do planejamento e currículo na educação infantil, a interferência e consequências da legislação na educação; a valorização do docente desta modalidade; o cuidar e educar de forma lúdica assim como a importância do olhar sobre espaços e tempo na rotina de educação infantil. A vivência do estágio para o aluno de pedagogia possibilita uma…

que tivemos ao longo do curso. É hora de por em prática os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Durante o Estágio em Educação Infantil em uma turma de Pré Escolar I (Pré-I), na Escola Municipal José de Paula Nogueira, localizada no município de Itaperuna, tive a oportunidade de expor minha vivência e experiência adquirida nesse período e dos conhecimentos obtidos sobre a educação infantil. Uma experiência onde fora possível fazer uma relação entre…

INCLUSOS..........................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..............................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...............................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...........................................................................................07 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO.....................08 2.3.2.…

construir um novo modelo de aprendizagem. Essa nova técnica de ensino interdisciplinar busca além de conseguir unir as diferentes disciplinas, construir ligações entre elas, que vão além do conteúdo ensinado. DESENVOLVIMENTO Síntese reflexiva A interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, convida o educador a tomar posse de uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa…

.........................................5 2.1.IDENTIFICACAO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................5 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..............................................6 2.3.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO..................................................................................................7 2.3.1.CARACTERIZACAO DO ESPACO OBSERVADO..........................................8…

supervisionado pela docente Jakeline Delgado Paschoal, foi realizado no Centro de Educação Infantil da UEL, do período de 20/04/2010 a 28/09/2010, sendo 12 dias de observação e 04 dias de intervenção. Nesse relatório está contido a reflexão sobre a importância que tem o estágio para a formação do professor, e como ele é importante para contribuir na construção do seu conhecimento mediante teoria e prática. E as experiências diárias de campo, realizadas deste o berçário…

Consciência Fonológica ------------------------------------------------------------ - Os níveis conceituais da escrita - Aspectos centrais da evolução psicogenética da língua escrita - O desenvolvimento da consciência fonológica 4.3. O Desenho e a Brincadeira – formas a serem exploradas no processo de alfabetização -------------------------------------------------------- CONSIDERAÇÕES FINAIS -------------------------------------------------------------------- REFERÊNCIAS…

instituição não­governamental que abriga crianças vítimas de negligência e violência doméstica. O trabalho se desenvolverá por meio de estudos de teorias que abordam a questão e da realização de atividades lúdicas como teatro, literatura, brincadeiras, oficinas e desenhos junto a essas crianças. Pretende ajudá­las a desenvolver ou recuperar funções importantes para o desenvolvimento dos processos afetivos e cognitivos como: auto­estima, confiança,…