Análise Reflexiva Sobre O Desenho E A Brincadeira

..........................................05 2.3 NÍVEL DE ATENDIMENTO.................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.........06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......... 07 4.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO..............................................................................07 4.2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO ...............................08 4.3…

1- Introdução A prática profissional, entendida aqui como observação à docência, tem como principal objetivo proporcionar à nós acadêmicos o contato com a realidade na qual pretendemos atuar.Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão de um contexto real, sendo este um elemento indissociável do conhecimento teórico, e parte integrante da formação do acadêmico, visto que é uma oportunidade de interagir com profissionais da educação, alunos,e de vivenciar exemplos práticos

esportiva. A escola foi contemplada com mais 04 salas de aula, já que atende um grande numero de alunos e a procura por vagas é constante. O presente PPP (Projeto Político Pedagógico), é o fruto de um trabalho de análise, estudo da legislação e de um debate entre a comunidade escolar sobre o pensar e agir da E.E. “Nivaldo Fracarolli”. Reflete o planejamento conjunto das ações a serem desencadeadas no andamento da atividade da escola, pensando-a em seus múltiplos aspectos. Compõe-se de…

Geografia e graduanda em História / UNIT/UFS/alissandrasobral@yahoo.com) Marta Maria dos Santos (Graduada em Pedagogia e graduanda em Letras-Inglês/FAMA/UFS martoka2006@hotmail.com) EIXO TEMÁTICO: Educação, Sociedade e Práticas Educativas. RESUMO A brincadeira é uma ação própria, voluntária e espontânea. É essencial para a vida da criança, e não deve ser considerado como uma atividade inata, mas uma atividade social e humana que supõe contextos sociais. Nada existe que não possa ser…

.......................................................................................16 INTRODUÇÃO Quando refletimos sobre o valor e o significado da ação docente, meditamos sobre o educador e a condição em que ele se encontra vinculado, a fim de que possamos realmente atingir uma práxis pedagógica transformadora, voltada a uma educação que não separa homem e mundo, mas que considera o homem e o

aprimorar os meus conhecimentos, pois entendo e percebo a necessidade da prática para meu aperfeiçoamento enquanto profissional. 2 O ESPAÇO DA SALA DE AULA A vivência na sala de aula na perspectiva dos alunos e professores, conhecimento e análise da percepção que os alunos e professores têm em relação às vivências da sala de aula e na escola COOPESG, a sala é bem organizada, as mesas e cadeiras são colocadas em forma de “U”, um bem pertinho do outro e mais a frente é…

..............05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ..................................................................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL ..........................................................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................

CONCEPÇÃO SOBRE O MOVIMENTO: O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e Da cultura humana. As crianças se movimentam desde muito cedo,adquirindo maior controle sobre seu próprio corpo e apropriam-se cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. Ao movimentar-se as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais. Ao brincar, jogar, imitar e criar

Distância: Edna Domingues TAUBATÉ-SP SETEMBRO 2012 1º Relatório Autobiográfico: Memórias Escolares Relacionadas a Práticas Artísticas Patrícia – As atividades que me recordo eram completar figuras, colorir desenhos, figuras geométricas para colar bolinhas de papel, recortar figuras e colar, etc. Em minhas memórias escolares eu me recordo de alguns aspectos que para mim foram muito importantes, tanto para o meu aprendizado como para o meu…

...................... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ............................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................ 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ......... 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 13 REFERÊNCIAS................................................................................