Análise Material Didático Literatura

FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ADRIANA BATISTA DA CRUZ RA: 1024311 PESQUISA SOBRE LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO TEÓFILO OTONI – MG 2014 ADRIANA BATISTA DA CRUZ RA: 1024311 PESQUISA SOBRE LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIUBE – Universidade de Uberaba, para a…

Análise do livro Didático Introdução Na atualidade, em que as informações circulam quase que simultaneamente ao desenrolar dos fatos, o conceito de aprendizagem já muito se distancia da ideia de que aprender é receber e reter informações. Muito mais do que isso, sabe-se que o ato de aprender pressupõe e desenvolve as habilidades de analisar, interpretar e relacionar as informações recebidas. Além disso, a educação, hoje tem por objetivo central a formação do cidadão consciente e…

Pró-Letramento – O livro didático O tema do encontro volta-se para a “Reflexão do livro didático”. O livro didático é um dos suportes básicos da organização do trabalho pedagógico. Não há como negar a contribuição que esse material traz para a organização pedagógica, no entanto, também pesa sobre ele vários questionamentos, desde o respeito à autonomia do professor ao seu papel de reprodutor de ideologias, ou por apresentar ideias preconceituosas, conceitos errados ou ainda pela apresentação

ANÁLISE LIVRO DIDÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA 1. Introdução O processo de ensino/aprendizagem da língua materna é uma questão que vem há tempos inquietando muitos profissionais na área e entre as discussões emerge a necessidade de se verificar e analisar os materiais didáticos que são utilizados nesse processo. Assim, este estudo analisa a coleção Português Linguagens, da Atual editora e editora Saraiva, dos autores William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, uma das coleções de…

............................................................................................ 20 2.2. – Relato da Observação........................................................................................... 24 2.3. – Análise comparativa: Escola Pública X Escola Particular................................. 25 2.3.1. – Gráficos das entrevistas......................................................................... 26 2.3.2. – Objetivos.....

DA IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gabriela Maciel de Albuquerque* Amanda Mesquita Cerqueira** Resumo: Esse artigo visa o desenvolvimento de uma análise acerca da imagem e a sua utilização no livro didático Língua Portuguesa e Literatura, desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, com o apoio do Governo do Estado. O livro possui vários autores. Este texto pretende fazer compreender os diversos modos de visualidade neste livro didático,…

Análise crítica de livro didático. Este trabalho consiste em analisar criticamente um livro didático do ensino fundamental ou médio, de Língua Portuguesa, sob alguns aspectos que julgamos serem relevantes para despertar o interesse do aluno a respeito do conteúdo ali apresentado e assim contribuir para seu crescimento intelectual de forma natural e eficaz. O obra aqui escolhida é o livro "Português: Literatura, Gramática e Produção textual" da editora Moderna, cujos autores são Leila…

ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” Paulo Freire Sumário Págs. 1 - Análise do perfil da escola-campo e do PPP.......................................................................04 2 - Descrição das atividades de observação desenvolvidas na escola pelos estagiários...........05 3 - Análise da observação, com embasamento teórico, avaliação geral sobre a realização do…

Controles de Freqüência ............................................................................. 09 3.1 Controle de Freqüência – Aulas Simuladas ................................................ 09 3.2 Controle de Freqüência – Análise de material didático .............................. 10 3.3 Controle de Freqüência – Observação/Participação ................................... 11 3.4 Controle de Freqüência – Regência…

objetivo desta pesquisa é apresentar um material didático voltado ao aprendizado do ritmo, no contexto da percepção musical, com abordagem nos ritmos afro-caribenhos denominados de Salsa. A escolha pelos ritmos afro-caribenhos deve-se pela presença característica da síncope e da polirritmia - conteúdos de maior complexidade rítmica presentes nos programas da disciplina de Percepção Musical das escolas de música e universidades, e, por ser um tema raramente explorado por estas. Além disso,