Análise Do Artigo 62 Da Ldben

Aperfeiçoamento de Pessoal EAPE - Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação FAPEX – Fundação de Apoio e Pesquisa e Extensão da Bahia FE – Faculdade de Educação FNB - Frente Negra Brasileira LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MNU - Movimento Negro Unificado MEC – Ministério da Educação PCN’s - Parâmetros Curriculares Nacionais PT - Partido dos Trabalhadores TEN - Teatro Experimental do Negro SOCIUS – Consultoria…

abandonam a escola. Em ralação às taxas de transição, houve uma grande melhora dos índices de promoção, repetência e evasão do ensino fundamental. Verifica-se, que no período de 1991 – 92, as taxas de promoção sobem de 55% em 84, para 62% em 92 acompanhados de queda razoável, das taxa média de repetência e, evasão, que atingem respectivamente, 33% e 5% em 1992. Estudos indicam que a repetência constitui um dos problemas do quadro educacional do País, uma…

Educacional da Secretaria de Educação do Estado GENE-SEE Gerência de Normatização do Ensino da Secretaria de Educação e Esportes. GRE Gerência Regional de Educação INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira LDBEN Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) MEC Ministério da Educação SEDE-SEE Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educação da Secretaria de Educação e Esportes. SEE-PE Secretaria de Educação e…

INTRODUÇÃO O estudo e a análise crítica da relação entre as transformações produtivas, as mudanças no mundo do trabalho e suas repercussões nas reformas educacionais1 são de relevância indiscutível para compreendermos os determinantes e o futuro das políticas educacionais implementadas em nosso país. De acordo com Kuenzer (1999, p. 175), “torna-se necessário delinear as respostas que o governo brasileiro vem dando às novas demandas da educação e, conseqüentemente, de formação de…

a sua incorporação por escolas dessa rede. O objetivo foi, de um lado, analisar as políticas de inclusão de alunos com deficiência em classes comuns, no período de vigência do Projeto Político-Pedagógico Plano Plurianual 2001/2004, por meio de análise de documentos, de dados estatísticos sobre a situação dos alunos com deficiência atendidos por essa rede e do relato de membros do Departamento de Educação Especial. Os dados coletados se circunscreveram ao período de 2001 a 2006, na…

capítulo deste artigo, tem a finalidade de garantir a unidade filosófica, estrutural e funcional do Projeto Politico-Pedagógico do Estabelecimento de ensino preservado a sua flexibilidade. CAPÍTULO II DAS FINALIDADES E OBJETIVOS ART 2º A Escola Estadual Mundo Encantando – Ensino fundamental- médio e CEJA têm por finalidade de efetivar o processo de apropriação do conhecimento, respeitando o dispositivo constitucional Federal e Estadual, a lei de Diretrizes e Bases da Educação…

População Rural e Urbana de Guaraniaçu – 2000...........................37 Gráfico 4 - Formação dos Professores de Guaraniaçu – 1981..........................61 Gráfico 5 - Formação dos Professores de Guaraniaçu – 2010..........................62 Gráfico 6 - Escola Criadas entre 1950 e 2010................................................... 71 Gráfico 7 - Escola Fechadas entre 1980 a 2010............................................... 73 Gráfico 8 - Escolas de Guaraniaçu, Campo Bonito

dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239c São Paulo (Estado)…

dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239c São Paulo (Estado)…

possam servir de base às suas ações na proteção das pessoas portadoras de deficiência. Algumas leis constantes neste manual não foram transcritas na íntegra. Isso ocorreu quando seu conteúdo era muito extenso e, deste modo, selecionou-se apenas os artigos referentes à pessoa portadora de deficiência. Também nem todas as leis foram comentadas, ou por serem de fácil entendimento, ou por não gerarem muita polêmica. É de fundamental importância deixar claro que esses instrumentos…