Análise Da Sintaxe No Livro Didático

de suma importância para lidar com esta situação, enquanto educadores, ter a consciência de que as dificuldades apresentadas na leitura estão intensamente ligadas ao desenvolvimento das habilidades na escrita provenientes de alterações ou erros de sintaxe, estruturação, organização de parágrafos, pontuação, bem como todos os elementos necessários para a composição do texto. O educador exerce considerável função nesse processo, pois é quem vai direcioná-lo, sendo mediador e propondo…

infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário. Os livros que trazem a literatura devem estar sempre presentes na vida dessa criança. A boa literatura facilita o desenvolvimento da inteligência, interação e é fonte de divertimento e prazer. A literatura infantil pode, para muitos, parecer…

da metodologia conhecida sob o nome de “sequência didática”. Seus estudos se divulgaram no Brasil a partir de traduções de seus artigos realizadas pelas professoras Roxane Rojo (UNICAMP) e Ana Raquel (PUC-SP). Jacqueline Noverraz é autora de livros didáticos e manuais escolares para o ensino da Língua Francesa (na Suíça). 2. Contextualização do problema das “sequências didáticas”. O termo sequência didática surgiu na França, em meados dos anos 1980, nos programas escolares oficiais…

pesquisadores, como Kleiman, 1995; Street, 1984, 1993; Signorini, 2001; e Rojo, 1998; constataram tais fatos publicando-os em seus artigos. O ensino da oralidade tem aos poucos ganhado espaço nas escolas, inclusive comprovando sua presença nos materiais didáticos. Os PCN (2002, p. 63) apontam para a importância de se abordar a oralidade com o mesmo valor atribuído à literatura e à gramática. O fato é que as práticas de oralidade, como, por exemplo, debates, seminários e entrevistas, não…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Delimitação do Tema Este trabalhado constitui-se como uma pesquisa que tem por objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A

GÊNERO TEXTUAL POESIA Objetivos: Conhecer o gênero textual poesia, bem como suas particularidades. Capacidades  Conhecendo o gênero Textual poesia Segundo os autores Amaral, Antônio e Ferreira (1994), A poesia não está apenas nas páginas dos livros. Está, também, nas coisas. No vivido descobrimos poesia nas coisas. Reconhecemos- e criamos- poesia nas relações com os outros. Com os bichos, com as plantas, com o cosmo. A poesia faz parte do reconhecimento das significações do…

Mônica Conforto Gargalaka 79 O ENSINO DA LIBRAS PARA OUVINTES: ANÁLISE COMPARATIVA DE TRÊS MATERIAIS DIDÁTICOS Roseli Reis da Silva 105 ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE VOCABULÁRIO DE LIBRAS: UM ESTUDO DE CASO Elisabeth Aparecida Andrade Silva Figueira 131 SOBRE AS AUTORAS 155 7 Libras em estudo: ensino-aprendizagem 8 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Do encontro de palavras se tece um texto Esse livro é fruto do desejo de se ter um olhar acadêmico…

Drummond de Andrade RESUMO Este trabalho propõe-se a identificar e analisar as noções de erro e acerto na prática dos professores de língua portuguesa nas escolas de Cáceres, bem como indagar sobre sua relação com a gramática normativa e o livro didático no exercício docente. Procura-se ainda observar a maneira com que esses profissionais lidam com as variedades da língua, tanto as de ordem diatópica (geográfica), quanto diastrática (social) e identificar eventuais propostas…

ele passa alcançar conhecimentos assim como se expressa da escrita depende o sucesso da aprendizagem escalar nas fases posteriores e aprender a ler e escrever envolver tanto as questões básicas do domínio do código alfabético como as relacionadas à sintaxe ou gramatica e ate mesmo às literárias que fazem parte da estrutura da língua a escrita é um fator que possibilita o desenvolvimento cognitivo do individuo e sua inserção social na sociedade letrada. A escrita não e uma habilidade que…

ESCOLA----------------------------------------------------------06 3 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS QUE ORGANIZAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------06 4 – RELATÓRIO SOBRE O PROJETO DE APRENDIZAGEM -------------------------- 5 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DO DIÁRIO DE CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ------------------------------------------------------------------------- 6 – TEXTO ANALÍTICO SOBRE O LIVRO…