Antropologia Praxis

sociedades tribais ou, ainda hoje permanece informal na família e no convívio social. Mas para a educação intencional, cujo exemplo mais comum é a escola. Neste capitulo abordaremos sobre tudo o sentido da educação formal, intencional. Para que a práxis educacional seja intencional, é preciso que saiba explicitar de antemão os fins a serem atingidos no processo. Retomando o curso da história, vemos que a Grécia dos tempos homéricos preparava o guerreiro; na época clássica, Atenas…

Ciências Sociais: A) Sociologia – estuda a sociedade com ênfase nas formas de organização, nos grupos e instituições. B) Antropologia – privilegia os aspectos culturais da sociedade, como costumes, crenças e valores. C) Ciência política – questões ligadas ás instituições do poder, sua origem, distribuição, transparência, etc. A socialização influencia a visão de mundo do indivíduo e o desenvolvimento da pesquisa. “as abordagens teóricas são como lentes de aumento, que nos…

HUMANA MISTÉRIO DE COMUNHÃO Na história ocidental, a filosofia grega é apontada como ponto inicial da reflexão do homem sobre o homem. Dentre os principais pensadores está o filósofo Sócrates, que inaugura um período de sistematização da antropologia com sua célebre convocação: “Conhece-te a ti mesmo”. Nela já se encontra o caráter mistérico da pessoa humana, marcado pela atitude existencial de questionar-se acerca da própria realidade, estreitando os laços de relacionamento…

pratjca m a antropologia aceitou a especificidade do "primitivo" como sua ta refa acadêmica, embo ra isso pudesse sig nificar uma amputaçao da sua per linência pelo menas tao drastica quanta a rclativizaçào d o materialismo hist6 ri co, 1èntei di scu tir ag ui a plaus ibilidade do ponto d e vista "duas sociedade - duas ciências': lv/as SOnlcnte para II cga- lo cm U11/ capitulo posterior como uma espéc ie de falsa consciéncia: uma traduçao de integ raçôes diferentes de c6digo e praxis…

forma mais coerente e sistemática, pois concretamente se permite e se ampliam as possibilidades de participação e de abertura democrática. No universo acadêmico esse debate se materializou nos campos da Educação, Sociologia, Ciência Política, Antropologia, Direito e no Serviço Social. Categorias gramscianas como Estado ampliado, hegemonia, sociedade civil, revolução passiva, intelectual orgânico, entre outras iluminaram diferentes interpretações em diferentes campos de pesquisa e de…

Educação da Universidade Estadual do Ceará. Líder do grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS), onde desenvolve estudos. RESUMO DO TEXTO O Texto trata em si da proposta de construir uma síntese das relações entre a práxis e as reais ações da ética na educação, para tanto as autoras apresenta suas reflexões pautadas nas conclusões sobre dados ligados a visão ética registrada nos PCN e diretrizes curriculares, buscam com essa ferramenta analisar até onde…

comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. O pensamento de Marx influencia várias áreas, tais como Filosofia, Geografia, História, Direito, Sociologia, Literatura, Pedagogia, Ciência Política, Antropologia, Biologia, Psicologia, Economia, Teologia, Comunicação, Administração, Turismo, Design, Arquitetura, entre outras. Em uma pesquisa realizada pela Radio 4, da BBC, em 2005, foi eleito o maior filósofo de todos os tempos.1…

REFLEXÃO Quirino RHR Vale EG, Pagliuca LMF, REFLECTION - REFLEXIÓN Saberes e práxis em Enfermagem Esc Anna Nery Rev Enferm 2009 jan-mar; 13 (1): 174-180 SABERES E PRÁXIS EM ENFERMAGEM Knowledges and nursing praxis Saberes y praxis en enfermería Eucléa Gomes Vale1 Lorita Marlena Freitag Pagliuca 2 Régio Hermilton Ribeiro Quirino3 RESUMO O estudo tem como objetivo refletir acerca dos saberes e práxis em Enfermagem pelo diálogo com alguns autores sobre o conhecimento,…

Através dessas duas condições podemos pensar a sociologia como instrumento político explícito, como uma forma de luta política contrária à hegemonia da “ideologia liberal” e aos valores da “economia ou sociedade de mercado” que se apoiaria em uma antropologia redutora do humano – o humano pensado como homo economicus – e em uma noção de cientificidade e neutralidade axiológica, que na verdade “ocultaria” os valores liberais da sociedade entendida como “economia de mercado”. Assim, …

ABORDAGENS CONCEITUAIS EM ANTROPOLOGIA TEATRAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE TEATRO Gilberto Icle Graduado em Artes Cênicas, Mestre e Doutorando em Educação pela Universidade Federal do RS. Professor Adjunto e Diretor Executivo da FUNDARTE e Coordenador de Unidade da Universidade Estadual do RS. Mesa-redonda nº 52 – Eixo temático 1 – Formação de Educadores Palavras Chaves: Ensino de teatro; Formação docente em teatro; Antropologia Teatral É provável que nenhuma contribuição…