Resumo

DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO URCURITUBA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM PAFOR - PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. RESUMO RESUMO apresentado a Ufam, Curso de Pedagogia, da Disciplina Antropologia e Educação, para obtenção de nota parcial, sob orientação da professora: Thelma Lima da Cunha Marreiro , realizados pelos os acadêmicos: Edson Pereira Teixeira, Elinelson Azedo Do Nascimento, Leandro Ramos Furtado, Raynanda Lucia, Melo Tavares, URUCURITUBA 2013 Antropologia e educação: Origens de dialogo. O homem é um ser cultural, mas a cultura não é tudo no ser humano. A cultura, essa capacidade re-criadora, permite ao Homem re-produzir o mundo dinamizando a existência dos existentes. O fato de estar sempre criando ou re-criando sua obra ou suas manifestações faz da cultura uma das marcas mais tipicamente humanas, pois é principalmente pela sua capacidade de recriar o mundo e as manifestações culturais que o homem se diferencia dos demais existentes. O homem é também cultura e/ou social devido ao seu relacionamento com o outro. Uma outra diferença entre o homem e os outros seres é a sua comunicação e/ou diálogo. O falar é seu principal tesouro, sua herança divina fazer um resumo da história da Antropologia no Sistema Educativo é um trabalho relativamente complexo entre outras coisas porque a Antropologia esconde,…

ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO Vanessa Carla Iost1 RESUMO: Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando que a antropologia e a educação constituem hoje um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e à educação a condição de pratica. Se há muitas coisas que separam antropólogos e educadores, também há muitas outras coisas que os unem. Neste artigo, busca se ressaltar o…

TRABALHO DE ANTROPOLOGIA Antropologia e educação: Origens de um Diálogo Neusa Maria Mendes de Gusmão* Conceitos e idéias que me interessam Resumo: Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam e se defendem com base em pré-noções, práticas reducionistas e muito…

Ferros/RN Antropologia da Educação 1.0 - APONTAMENTOS ENTRE MALINOWISKI E PAULO FREIRE 1.1 - Este trabalho apresenta alguns apontamentos entre Bronislaw Malinowiski (1884 - 1942) e Paulo Freire (1921- 1997) através de antropologia e sua construção como reflexão a respeito da educação. O mesmo estar dividido em quatro etapas. A primeira fala sobre a antropologia da educação, onde serão expostas idéias de alguns princípios explicativos de uma antropologia da educação. Na segunda parte…

UNIDADE II - Antropologia e Educação: origens de um diálogo Atividade 05 – Delimite, argumentando com suas próprias palavras, a natureza do diálogo que deve ser estabelecido entre Antropologia e Educação, tendo como referência as ideias de Paulo Freire. R_ Focando na necessidade do dialogo entre antropologia e educação, há carência de ambas refletirem sobre as necessidades existentes no mundo. Há portanto interesses a ser discutidos onde só encontraram soluções se houver o dialogo…

Cadernos CEDES Print version ISSN 0101-3262 Cad. CEDES vol. 18 n. 43 Campinas Dec. 1997 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32621997000200002 Antropologia e educação: Origens de um diálogo Neusa Maria Mendes de Gusmão* Resumo: Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados…

ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS ENTRE MALINOWISKI E PAULO FREIRE Eric Carlos de Mari (Especialização em Ensino de Sociologia - Universidade Estadual de Londrina) Palavras-chave: Antropologia – Antropologia e Educação – Antropologia da Educação APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta alguns apontamentos entre Bronislaw Malinowiski (1884 - 1942) e Paulo Freire (1921- 1997) através de antropologia e sua construção como reflexão a respeito da educação. Por questões didáticas e de…

Florianópolis, v. 13, n. 01, p. 120 – 132, jan/jun. 2012 ANTROPOLOGIA E ANTROPÓLOGOS, EDUCAÇÃO E EDUCADORES: o lugar do ensino de Antropologia na formação docente Amurabi Oliveira ∗ Resumo O presente trabalho visa trazer uma contribuição em torno do debate da antropologia da educação no Brasil, considerando sua dinâmica teórica e de ensino, problematizando o seu lugar na formação de professores, em especial junto aos cursos de pedagogia, o que se caracteriza por uma formação…

DOS TERREIROS PARA A SALA DE AULA: AS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO RS, LIMITES E POSSIBILIDADES Mauro Meirelles* Resumo Este artigo discute as possíveis contribuições que a Antropologia, enquanto ciência que visa compreender a diversidade das culturas humanas, tem a oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da…

POTKUL DA SILVA TATIANY BERGER PATROCÍNIO BATISTA ANTROPOLOGIA CULTURAL E EDUCACIONAL COLATINA 2015 1 FÁBIO CERQUEIRA DE OLIVEIRA MIKELANGELA POTKUL DA SILVA TATIANY BERGER PATROCÍNIO BATISTA ANTROPOLOGIA CULTURAL E EDUCACIONAL Trabalho realizado na Disciplina de Antropologia Cultural e Educacional, no Curso de Mestrado em Educação Holística – FATEFFIR, sob orientação do professor Wesley MacDaniel Ferreira de Souza. COLATINA 2015 2 SUMARIO:…