Antonio Nóvoa Formação Dos Professores

O educador português Antonio Nóvoa no artigo: OS PROFESSORES NA VIRADA DO MILÊNIO: DO EXCESSO DOS DISCURSOS À POBREZA DAS PRÁTICAS, aponta: • Excesso de retórica política à pobreza das políticas educativas. • Excesso de linguagem dos especialistas internacionais à pobreza dos programas de formação. • Excesso do discurso científico à pobreza da prática pedagógica. • Excesso de vozes dos professores à pobreza das práticas associativas. Que estamos vivendo a era da educação

autobiográficas, a construção identitária e formativa de educadores de adultos, partindo de uma abordagem autobiográfica, numa perspectiva de investigação-formação. Fornecendo pistas que nos possibilitem elaborar novas propostas educacionais a partir das historias de vida que venham auxiliar a melhoria do ensino e a formação de outros professores/as. Palavras – chave: Narrativas; (Auto) biografia; Educação de Jovens e Adultos; Construção Identitária e Formativa; Educadores de…

profissionais. Médicos, advogados ou engenheiros vêm mantendo por décadas quase de forma intacta o seu status profissional, mesmo não tendo maior formação e não sendo mais requisitados pela sociedade do que professores e pedagogos. Professores continuam como semiprofissionais, respondendo às demandas e às necessidades de outras áreas, responsáveis pela educação e formação de outros profissionais, sem a autoridade de definirem sua própria esfera de ação e os parâmetros que lhe confiram a…

Sileda Aluno: Aline Reis Atividade: Dissertação sobre o texto Profissão Docente Referência: NÓVOA, António. Profissão Docente. www.elviradrummon.br Nos últimos anos, a educação tem passado por situações que, muitas vezes, ao invés de contribuir, distorcem o processo de aprendizado. Várias modificações devem ser feitas no sistema educacional a fim de corrigir ou aperfeiçoar essas falhas. A formação de docentes é um dos principais fatores. Um novo processo de desenvolvimento de…

Método Montessori 12 7.1.1. Papel do professor 13 8. MÉTODO WALDORF 13 8.1. Aplicação 13 9. MÉTODO DOM BOSCO 13 10. PEDAGOGIA TRADICIONAL 15 11. TEORIAS CONSTRUTIVISTAS 15 12. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES 15 12.1. A Formação e a Prática 16 12.2. A relação sócio-interacionista 16 12.3. O Professor como Prático-Reflexivo 16 12.4. Formação e Valorização 17 13. HIPÓTESES 18 14. QUESTOES DE DISCUSSÃO 18 15. METODOLOGIA 18 15.1. Entrevista aplicada aos professores. 19 15.1.1. As…

1. Resumo Este texto traz uma abordagem sobre formação docente e a busca pela qualidade na pratica pedagógica. Para definir avanços em educação e uma pedagogia atualizada; inicia-se um caminho de pesquisa em praticas de ensino e formação docente, criando uma reflexão prática adequada ao momento de busca de qualidade. Palavras - chaves: Prática docente, reflexão, formação, valorização. 2. Introdução A atuação do docente o leva a pesquisar sua própria

TRABALHO DOS FUTUROS PEDAGOGOS? Buscando compreender que a história contribui para a descoberta e o surgimento de novos valores, o processo educativo vêm se renovando, mas trás também contribuições do passado. Segundo António Nóvoa, o primeiro desafio é a idéia de uma melhor organização da profissão, para o futuro pedagogo é importante estar atento ao que era e como está hoje e de que forma a sociedade foi influenciada para conseguir ter um olhar social mais crítico.

FORMAÇÃO DOCENTE E A ERA DA INFORMATIZAÇÃO SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 4 1.1.TEMA ................................................................................................................. 4 1.1.1.Delimitação do Tema ................................................................................... 4 1.2.PROBLEMA DE PESQUISA .......................................................

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO De acordo com levantamento de pesquisa bibliográfica fica claro que a educação inclusiva é um ato de amor, de atenção especialmente voltada aos alunos especiais e de formação com maior qualidade, assim, verifica-se que a escola que abre as portas para atender a estas crianças, tem como objetivo principal, atuar de forma interativa levando todos os seus educandos a terem boa relação de convívio e fazer com que…

EVASÃO ESCOLAR Maria dos Reis da Luz Miranda1 RESUMO Este artigo tem como propósito identificar as possíveis causas da evasão escolar no Ensino da Educação Fundamental da Escola Municipal Santo Antônio, localizada no povoado Juçaral das Canoas na cidade de Barreirinhas / Maranhão, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na referente escola. Levantaremos hipóteses e discussões sobre o tema, reflexões sobre as metodologias e apresentação de estratégias de…