Andragogia E Pedagogia

europeus e norte-americanos. Para decepção de muitos intelectuais acadêmicos tradicionais do Primeiro Mundo, sua filosofia e "sistema" tornaram-se tão correntes e universais que os "temas geradores" permaneceram no centro dos debates educacionais da pedagogia crítica nas últimas três décadas. Freire experimentou várias expressões da opressão. Ele as usou para formular sua crítica e análise institucional, dos modos pelos quais as ideologias dominantes e opressivas estão encravadas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS O ENSINO ROMPENDO BARREIRAS TUTOR A DISTÂNCIA: Rerison Rodrigues de Oliveira ELIANE BORGES DA SILVA ÉRIKA DA SILVA RABELO RAQUEL SUERLANI FERNANDES DO NASCIMENTO THAYS PORFIRIA DOURADO RODRIGUES VANUZA APARECIDA BORBA SOARES Taguatinga - FACNET 2014 RA: 3875759780 RA: 3887741376 RA: 3823681266 RA: 3870688020 RA: 3815660246 INTRODUÇÃO Para a realização desse trabalho,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOROCABA AGOSTO/2013 INTRODUÇÃO A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e

das crenças e da formação do conhecimento. Para Becker (2001), existem três diferentes formas, ou modelos pedagógicos de representar a relação ensino aprendizagem escolar ou epistemologia do ensino : peda-gogia direta, não-direta e pedagogia relacional. Na pedagogia direta o pressuposto é o modelo de ensino em que o professor fala e o aluno escuta, o professor dita e o aluno escreve, o professor decide o que fazer e o aluno executa, o professor ensina e o aluno “aprende”. O professor…

Índice Introdução “A Pedagogia e uma ciência da educação, juntamente com as outras ciências da Educação, embora distinguindo-se delas por causa do seu carácter científico e, por conseguinte, formando um grupo a parte. As ciências da educação incluem a Pedagogia: mas a Pedagogia nao inclui as "Ciências da educação". (...) tenhamos em conta que a pedagogia deve fundamentar-se nas "ciências da educação"...”. (J. M. a. Quintana Cabanas) O presente trabalho de carácter avaliativo

regra geral, adultos. Como Tal, têm necessidades diferentes das crianças, ou mesmo dos jovens, assim como motivação e experiencias diferentes. Daqui resulta que há diferenças nos dois processos. A intenção da Pedagogia é encontrar a forma adequada de ensinar crianças, enquanto a Andragogia pretende contribuir para a melhoria do ensino de adultos (do grego, Andros = Homem) através da investigação das condições ideais. A palavra não tem sido universalmente aceite, mas interessa…

Representarei papel de um professor que deseja se tornar um tutor de cursos a distância. Receberei orientações do professor Sampaio, realizarei questionamentos e também contribuirei com meus conhecimentos prévios. Yumi: Oi! Sou formada em pedagogia e pretendo me tornar monitora dos cursos a distância. Receberei orientações do professor Sampaio, realizarei questionamentos e assim como o Gervázio e a Janice, contribuirei com meus conhecimentos prévios. PCEaD Agora, que você já…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Alfabetização de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adriana Donato São José dos Campos Setembro/2012 SUMÁRIO 1- O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades. 2 2- Diretrizes Curriculares

desenvolvimento cultural. Petrópolis: Vozes, 1974. ______ A formação do homem inacabado- ensaio de andragogia. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Rio de Janeiro: INEP, 60 (134): 129-39 abr./jun. 1974. GARCIA, Pedro Benjamim (org). Educação hoje. Rio de janeiro, Eldorado, [s.d]. GILBERT, Roger. As idéias atuais em pedagogia. Santos: Martins Fontes, 1974. NOME DO MESTRANDO (Fonte 12, CAIXA ALTA) TÍTULO DO TRABALHO

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado na disciplina de Alfabetização de jovens e adultos do 6º Semestre, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância. Prof. ...... cidade 2014 SUMÁRIO 1.TEXTO DA 1ª ETAPA: O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES..........................................................