EJA 6 SEMESTRE

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

______________________________________________________________________ cidade 2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado na disciplina de Alfabetização de jovens e adultos do 6º Semestre, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância. Prof. ......

cidade
2014
SUMÁRIO

1.TEXTO DA 1ª ETAPA: O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES.....................................................................................................4
2. TEXTO DA 2ª ETAPA: DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O EJA........................................................................................................................................6
3. TEXTO DA 3ª ETAPA: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O EJA.........................................................................................................................................8
4. REFLEXÕES FINAIS.....................................................................................................10
5.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS............................................................................11

1- TEXTO DA 1ª ETAPA: O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES.

Para o jovem ou adulto estudar é um grande desafio.
O aluno da EJA traz consigo uma bagagem de experiências que envolvem conhecimentos e saberes vividos ao longo dos anos, e ainda sua própria “leitura de mundo” como explica Paulo Freire, já que esses jovens, adultos e idosos são trabalhadores, subempregados, oprimidos e muitas vezes excluídos. E é esse o perfil do aluno da EJA da rede