Analise Textual Sobre Clarice Lispector

A Paixão segundo G.H. Clarice Lispector Editora Rocco Digitalizado por Michele A POSSÍVEIS LEITORES Este livro é como um livro qualquer. Mas eu ficaria contente se fosse lido apenas por pessoas de alma já formada. Aquelas que sabem que a aproximação, do que quer que seja, se faz gradualmente e penosamente - atravessando inclusive o oposto daquilo que se vai aproximar. Aquelas pessoas que, só elas, entenderão bem devagar que este livro nada tira de ninguém. A mim, por…

algo, pelo grau de explicitação a que se quer chegar, pela escolha de enunciados ambíguos. Que tem sempre um trabalho a realizar a partir das possibilidades que a língua coloca à sua disposição. 2. As noções de texto Todos nós ouvimos falar sobre texto. Cotidianamente, o texto aparece com muita frequência nas escolas, na sociedade etc. Mas o que é mesmo texto? Veremos uma das definições de texto. Texto pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que…

palha seca, e sim úmida. Não pinto idéias, pinto o mais inatingível "para sempre". Ou "para nunca", é o mesmo. Antes de mais nada, pinto pintura. E antes de mais nada te escrevo dura escritura. Quero como poder pegar com a mão a palavra." (Clarice Lispector - Água Viva) PRÉ – QUESTIONAMENTO: 1. Que condições você julga necessárias para a produção de um texto? 2. Onde está o sentido de um texto: no leitor, escritor, no próprio texto ou contexto? 3. Que relação se torna…

indispensáveis ao sucesso na vida pessoal e profissional de nossos alunos no mundo do conhecimento do século XXI. Neste Caderno de Atividades, os alunos irão refletir sobre os conceitos de frase, período e parágrafo, além de treinar suas habilidades de formação e progressão deste último na construção textual. Iremos também falar sobre Concordância Nominal e Concordância Verbal. Na primeira parte deste caderno, o aluno será levado a reconhecer a estrutura de uma frase, de uma oração e de…

CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Literatura Infanto-juvenil – Profª. Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP/SP, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como monitora de cursos…

disse o rapaz. (prprio) Muitas mes de famlia andam ..................... desgastadas com a dupla jornada de trabalho que tm que cumprir. (meio) .....................pessoas acham estranho este plural. que estavam .................. desinformadas sobre as coisas da lngua portuguesa. ( bastante, meio) A situao do pas ..................... preocupante. .....................famlias tiveram de vender suas terras e migrar para os centros urbanos. (bastante, bastante) 2. Complete os espaos…

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

Aponte as desinências e as vogais temáticas das seguintes palavras e flexões: A) amor - amores B) deputado - deputada C) comemorava - comemorávamos D) pente - pentes E) garrafa - garrafas 3. Assinale a alternativa em que há erro quanto à análise mórfica das palavras abaixo: que indicar o feminino de uma palavra, mesmo que o masculino não seja terminado em o. Ex.: crua, ela, traidora. b) DE NÚMERO - indicam o plural da palavra. É a letra S, somente quando indicar o…

Língua e linguagem | 7 O que é, afinal, a língua? | 7 E a linguagem, como fica? | 8 Coesão e coerência | 19 Começo de conversa | 19 Texto, coesão e coerência | 19 Coesão | 21 Parágrafo emodalidades textuais | 29 Começo de conversa | 29 O conceito de parágrafo | 30 Modalidades textuais | 33 O que é narrar? | 33 O que é descrever? | 35 O que é dissertar? | 36 Informação, opinião e dissertação | 45 Texto de informação | 45 Texto de opinião | 45 Dissertação: o texto de…

didático, análise da Propsta Pedagogica da Escola, montagem e execução de projetos didáticos, planejameno docente e, culminará na sua etapa crusial que é a regencia de aula, que, consequentemente passará pela observação da prática docente. Nesta etapa, em que estabelecerá contato direto com a instituição de ensino, a academica do curso de graduação em História se emepnahrá na leitura de artigos e Parametros Curriculares Nacionais de História – Ensino Medio, seguidos de suas respectivas…