Analise Livros Didatica Historia

APARECIDA BATISTA Recuperação Paralela por meio da análise de acertos e erros LONDRINA 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ESTADO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IVAIPORÃ UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL SILVANA APARECIDA BATISTA Área de Atuação Matemática Recuperação Paralela por meio da análise de acertos e erros Produção Didática (Unidade Didática) apresentada ao Programa de Desenvolvimento…

Consciência histórica e cinema: investigando os diferentes modos de pensar historicamente. Estudar História e ensinar História envolve constantes questionamentos. Através deles temos a opotunidade de suscitar e atingir outro patamar interpretativo dos processos historicos. Porem não pode-se afirmar que alcançaremos uma verdade definitiva sobre formas de ensino/aprendizagem. Somos agentes históricos. O modo como pensamos o passado interfere no modo como compreendemos o presente e…

A DIDÁTICA – BUSCA PELO ELEMENTO MEDIADOR A TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE, TRAJETÓRIA, HISTÓRIA E EMBASAMENTO SOCIAL E CIENTÍFICO. TURMA 1- SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDE. EDNA MADALENA DE OLIVEIRA A DIDÁTICA – BUSCA PELO ELEMENTO MEDIADOR A TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE, TRAJETÓRIA, HISTÓRIA E EMBASAMENTO SOCIAL E

Currículo sem Fronteiras, v.9, n.2, pp.113-132, Jul/Dez 2009 CONHECIMENTOS DIDÁTICOPEDAGÓGICOS COMO HORIZONTE DE FORMAÇÃO – análise de uma política curricular na formação de professores do Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rita de Cássia Prazeres Frangella Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Resumo Num contexto de reformas curriculares, este artigo focaliza o processo de reorientação curricular…

autenticaeditora.com.br São Paulo Av. Paulista, 2.073, Conjunto Nacional, Horsa I 11º andar, Conj. 1101 . Cerqueira César 01311-940 . São Paulo . SP Tel.: (55 11) 3034 4468 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil O fazer cotidiano na sala de aula : a organização do trabalho pedagógico no ensino da língua materna / Andréa Tereza Brito Ferreira, Ester Calland de Sousa Rosa (organizadoras) – Belo Horizonte : Autêntica…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 DISCURSOS E PRÁTICAS DISCURSIVAS EM FAVOR DOS JOGOS EDUCATIVOS Tatiana Soares Leandro – Universidade Federal de Pernambuco Zélia Granja Porto – Universidade Federal de Pernambuco O texto faz uma análise de aspectos teóricos e metodológicos de Dissertação de Mestrado em Educação, em andamento, desenvolvida numa escola pública do Recife, com objetivo de subsidiar o debate quanto ao uso de jogos…

suas atividades científicas e culturais. Dentre elas estão inseridos os Seminários Temáticos que visam à implementação sistemática de reflexões sobre questões sociais emergentes nas áreas de atuação profissional de mestrandos e doutorandos e nas análises de pesquisas em desenvolvimento no PPGCS. Postula-se, dessa maneira, que o processo de conhecimento nas atividades desenvolvidas, no PPGCS, vem sendo analisado no sentido mais amplo da condição social e humana dos sujeitos envolvidos na…

A HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Resumo O presente artigo situa-se na área da história das disciplinas escolares e pretende recensear alguns dos contributos teóricos mais importantes para a investigação neste campo, designadamente no que diz respeito à história da matemática escolar. Pretende-se, também, proceder ao levantamento das principais fontes passíveis de serem utilizadas neste contexto e contribuir, em diálogo com textos próximos, para a efetivação de um balanço da…

III, Docente: Tânia Augusto Pereira, Turma: manhã FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise do discurso: reflexões introdutórias / Cleudemar Alves Fernandes. 2.ed. São Carlos: Claraluz, 2007. 128 p. Reflexões introdutórias sobre a Análise do Discurso Análise do Discurso: Reflexões Introdutórias é um livro o qual tem como objetivo a apresentação dos princípios básicos e essenciais para o estudo e o ensino da Análise do Discurso. Sobressai-se pela importância que apresenta como…

PLANO DE ENSINO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IDENTIFICAÇÃO UNIDADE ESCOLAR: Crescendo e Aprendendo ANO: 4º TURMA: A, B, C, D e E TURNO: Manhã e Tarde COMPONENTE CURRICULAR: História ANO LETIVO: 2015 OBJETIVOS GERAIS: Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços; Organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade de