Analise Livro Didático Lingua Inglesa Ensino Medio

pedagógica no que diz respeito ao Curso de Letras - Português/Inglês através de uma produção de um artigo. Portanto, o TCC considera as inúmeras possibilidades de interação, as diferentes relações estabelecidas entre tempo, espaços de aprendizagem e ensino, e a ambiência escolar, bem como as abordagens interdisciplinares presentes nas práticas formativas do profissional de Letras. Não basta que nos revele os aspectos teóricos consolidados, mas você deve integrá-los à prática docente,…

abordagem ao ensino de línguas inspirada ainda em metodologias ultrapassadas, comprovadamente ineficazes, deixam de cumprir plenamente com suas atribuições: a de proporcionar as qualificações básicas necessárias ao indivíduo de uma sociedade em processo de globalização irreversível. “O que tem ocorrido ao longo do tempo é que a responsabilidade sobre o papel formador das aulas de Língua Estrangeira tem sido, tacitamente, retirado da escola regular e atribuído aos institutos…

ATIVIDADE 2 – ESTUDO DE ARTIGO Este artigo analisa tradições de debate sobre Ensino de Historia no Brasil desde a ditadura de 1964-1984. Ele discute as mudanças, permanências, conquistas e perdas na historia da disciplina, ressalta também a importância da cultura escolar. O ensino de Historia na educação básica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas politicas e teóricas no contexto de resistências a politica educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984). Isso…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS CENTRO EDUCACIONAL EVANGÉLICO LIBER CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: Uma Abordagem Acerca da Língua Inglesa Rosilene Pereira de Souza ANÁPOLIS/GO 2012 Rosilene Pereira de Souza O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: Uma Abordagem Acerca da Língua Inglesa Monografia apresentado à Faculdade Católica de Anápolis – FCA, Centro Educacional…

A METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA APLICADA NO CURSO DE LETRAS FRANCÊS/2011 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Aldenice de Andrade Couto1 Rita de Cássia da Silva Guerra Dias2 Sueli Andrade dos Santos3 RESUMO Este artigo tem por objetivo descrever e analisar a metodologia de ensino da Língua Francesa aplicada no âmbito do Curso de Letras Francês-2011, no segundo semestre do ano letivo de 2012, na Universidade Federal do Amapá. O foco desta pesquisa foi definido a…

conhecer uma (nova) diversidade cultural, provocar emoções. Assim, a literatura é uma forma de humanização do homem. Por estes motivos é que se ensina literatura no Ensino Fundamental e Médio. Ou pelo menos estes deveriam ser os propósitos de todos os educadores. É fácil de perceber nas escolas de segundo grau ao longo do país que o ensino de literatura portuguesa é, esparsa e obrigatoriamente desenvolvido. Mas a função deste trabalho, além da de realçar as importâncias do contato…

junte-se a eles” – jogos online e redes sociais no ensino-aprendizagem de língua inglesa Pesquisadores: Camilla Maressa Linhares da Silva Thamires Lima Jerônimo Professor Orientador: Luciana de Freitas Bernardo 1. Introdução O surgimento acelerado e definitivo das novas tecnologias nos dias atuais gera uma presença constante de tais em nossa rotina, na maioria dos locais em que convivemos. Logo, é normal que também esteja no âmbito de ensino-aprendizagem, tanto de forma…

CONCEPÇÕES DE LEITURA: ANÁLISE DE ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Terezinha da Conceição Costa Hubes * Lucia Irene Choptian ** Resumo: Levando-se em consideração que grande parte do contexto escolar do Ensino Médio tem apenas o livro didático como ferramenta para realizar as práticas de leitura, destaca-se a importância de que este material deve ser bem elaborado para favorecer, de forma geral, ao letramento, ampliar a autonomia de pensamento e a competência…

Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Ensino Médio Escola: Geraldo Campos Moreira Professor: Martiniano Santos Silva Séries: 2° e 3° ano do Ensino Médio Ano Letivo: 2014 Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS XIV LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA MARIA LICIA DE SOUZA MAIA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO APRENDIZAGEM E FATORES DESMOTIVACIONAIS CONCEIÇÃO DO COITÉ 2012 10 MARIA LICIA DE SOUZA MAIA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO APRENDIZAGEM E FATORES DESMOTIVACIONAIS Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação,…