Analise Instituição Associação Portadores Necessidades Especiais

ANÁLISE METODOLÓGICA DOS TRABALHOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO APRESENTADOS NO GT 15- EDUCAÇÃO ESPECIAL - ANPED (2000-2011). Danitiele Maria Calazans Marques RESUMO: O conhecimento da temática de Altas Habilidades/Superdotação ainda é bastante escasso tanto na sociedade quanto nas instituições escolares, assim diante desta realidade, surge vários mitos que muitas vezes interferem ou impedem que as pessoas com Altas Habilidades/Superdotação tenham atendimento educacionais…

de 2012 Aceite em: junho de 2013 RESUMO: O presente artigo expõe o relato de experiência proporcionado pelo estágio curricular durante o curso de Serviço Social, a vivência na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE no município de Caicó/RN possibilitou a aproximação com uma questão social existente na instituição. Através do Diagnóstico Social, realizado com pesquisa quali-quantitativa, foi diagnosticada a dificuldade de aprendizagem da pessoa com deficiência no ensino…

O direito à educação de portadores de necessidades especiais nem sempre foi assegurado apesar da sua efetivação em lei. O desafio da sociedade atual é o de superar os preconceitos culturais que persistem em resistir no tempo para a construção de uma Educação Inclusiva que efetive de vez os direitos previstos em lei e na Constituição de 88. O objetivo deste trabalho é o de resgatar, sistematizar e analisar a visão que se tinha do portador de necessidades especiais, tratamento dado, os…

1. INTRODUÇÃO A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) é uma instituição que trabalha de forma a ajudar pessoas com necessidades especiais (PNE) e apresenta o segundo maior número de usuários assistidos do mundo e o primeiro da América Latina. No Brasil, a primeira APAE criada foi no Rio de Janeiro em 1954. Atualmente, existem cerca de 1600 APAEs, todas filiadas à Federação Nacional e distribuídas em Federações Estaduais. A Federação de Minas Gerais foi fundada em assembléia em

PIRES – UNITEP NÚCLEO DE PONTES E LACERDA ESPECIALMENTE CAPAZ: Inclusão de Portadores de Deficiência Mental no Mercado de Trabalho PONTES E LACERDA – MT 2008 FACULDADE TELES PIRES – UNITEP NÚCLEO DE PONTES E LACERDA ESPECIALMENTE CAPAZ: Inclusão do Portador de Deficiência Mental Trabalho apresentado à comunidade de Pontes e Lacerda como…

PORTADORES NECESSIDADES ESPECIAIS Bitencourt, C. Adriana1 , S. Isabela Oliveira, L. M. Lícia Silva,V.nadielle Oliveira, A. Patrícia Arruda,c. Amanda Soares, Regina Suzi2 Ferreira, Marildes3 RESUMO O presente trabalho foi elaborado com objetivo de observar ate que ponto as leis que amparam os portadores de necessidades especiais estão sendo aplicadas no município de Rondonópolis. Esta pesquisa visa descobrir quais são as maiores dificuldades…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LUDMAR PATRICK GOMES DOS SANTOS AS ATIVIDADES LÚDICAS NA VIDA SOCIAL DOS ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE) DE GUANAMBI-BA GUANAMBI 2011 LUDMAR PATRICK GOMES DOS SANTOS AS ATIVIDADES LÚDICAS NA VIDA SOCIAL DOS ALUNOS DA ASSOCIAÇÃO DOS PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE) DE GUANAMBI-BA Projeto monográfico apresentado para o Curso de Licenciatura Plena em…

educacional deste extracto social, bem como a participação e o encaminhamento do processo de qualificação de tais sujeitos. O estudo conta com a participação das Pessoas Portadoras de deficiência visual (PPDV) associados a ACAMO – Associação dos Cegos e Ambliopes de Moçambique.. A análise dos dados evidencia que o processo educacional vivido pelas PPDVs foram alcançadas por dificuldades no seu quotidiano escolar, expressas em função dos obstáculos aos recursos didácticos e também a…

RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL APLICADA A INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE PORTO ALEGRE Marlena Silva¹ Cláudia Flores Braga² RESUMO O presente artigo apresenta uma análise da gestão ambiental praticada em uma instituição de ensino superior, no qual utilizou-se como base para a pesquisa dados obtidos através de procedimentos que envolvem a análise documental do balanço social da instituição, relatório de responsabilidade social e entrevistas contendo questões abertas propostas aos

O presente artigo apresenta, uma reflexão sobre a Educação Especial, enfatizando o processo de inclusão, historicamente adotado na educação brasileira. Os órgãos governamentais e os dispositivos legais assegurem com prioridade a Inclusão Social e Educacional de todas as pessoas com deficiências. Neste contexto, a escola como instituição social tem um papel importante, precisa encarar esta nova realidade e contribuir para o processo d desenvolvimento