Analise E Consideraçoes Finais Sobre Docência

SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ANGÉLICA DOS SANTOS MARTINS 303959 ANDRÉIA APARECIDA BALBINO 306067 CLAUDIA APARECIDA RENZETTI GROTO 306070 LEOCIR MARINI 303939 MARCIA REGINA DE ARAÚJO 303955 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO OUTUBRO 2010 / 4º PERIODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NA EDUCAÇAÕ INFANTIL RELATÓRIO…

1 ROTEIRO OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR TITULAR (Docência Participativa – Auxílio ao Professor Titular) 1. 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do (a) Professor (a):____________________________________________ Nome da Escola:____________________________________________________ Turma:____________________________________________________________ Conteúdo da aula:___________________________________________________ Turma: ________Turno:____________Data da…

“suleadores” para uma abordagem crítica dos esportes na formação inicial em EF. Palavras-chave: Educação superior. Esporte. Prática Profissional. 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O ensino do esporte no processo de formação de professores de EF (Educação Física) é um tema complexo e vasto a ser pesquisado. O que um futuro professor de EF precisa aprender sobre esporte para que possa se apresentar como um professor com fundamentação suficiente para sustentar um processo de intervenção? Trata-se…

........................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1 ANÁLISE DOS FILMES...................................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................7 4. REFERÊNCIAS............................................................................................

o processo de formação continuada e de escrita colaborativa. Da análise dos registros escritos pelas professoras é possível afirmar três aspectos que possuem um caráter inovador das formas de pensar e fazer a docência na Educação Básica: a) a prática da Inclusão desde a experiência cotidiana da docência compartilhada; b) a formação de professores desde a dimensão da pesquisa e da autoria escrita; c) a compreensão de Docência Compartilhada e de trabalho coletivo na escola como indicadores

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Porto Alegre, 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho de conclusão apresentado junto à atividade de ensino “Seminários de Estágio” do Curso de Química, como requisito parcial para a obtenção do grau

Introdução ................................................................................................................. 04 Desenvolvimento ...................................................................................................... 00 Considerações finais................................................................................................. 00 Referências…

PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO......................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO........................................................................................................ 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................12 1. INTRODUÇÃO O estágio visa capacitar os alunos para docência, trazer ao aluno do curso de pedagogia a realidade da sala de…

curso, bem como, favorecer por meio da diversificação dos espaços educacionais, a ampliação do universo cultural dos estagiários. Outros objetivos previstos nessa proposta são desenvolver habilidades, hábitos e atitudes pertinentes ao exercício da docência e criar condições para que os estagiários atuem com maior segurança e visão crítica em seu campo de trabalho. Será um passo importante ao estagiário poder se deparar com a realidade social da educação e, a partir deste contato,…

Diretrizes Curriculares: Análise da Identidade Docente[1] Jeziely Oliveira Mirela Bleidão[2] Resumo O objetivo deste artigo é apresentar alguns apontamentos teóricos sobre a pesquisa documental, abordando o processo de formação da identidade docente do professor. A pesquisa traz importantes contribuições para uma compreensão mais profunda sobre esse processo de constituição da identidade do professor/pedagogo. Primeiramente, o texto vem apresentar o resultado da análise feita…