Analise Do Livro De Historia 4 Série

História da educação na Alta Idade Média: a igreja retratada nos livros didáticos Elizabete Custódio da Silva Ribeiro* Terezinha Oliveira** Resumo Neste trabalho, partindo do pressuposto de que é essencial à formação humana compreender, sem preconceitos, as diferentes formas de ser e de pensar as relações sociais ao longo da história, propõe-se realizar uma análise das informações encontradas em alguns livros didáticos de 6ª e 7ª séries no que se refere ao medievo, em especial, à…

Pré-projeto de monografia: A representação dos pirata na série “Os Piratas do Caribe” PROFESSOR ORIENTADOR: Lúcio Reis Filho ALUNO: Vitor Luis Arantes Prock Campanha-Minas Gerais Novembro /2013 1) Identificação dos Aluno: Vitor Luis Arantes Prock 2) Titulo da monografia: A representação dos Piratas na série “Os piratas do Caribe” 3) Tema: Analise da figura do Pirata na série “Os piratas do Caribe” 4) Justificativa Identificar a figura do pirata…

PARANÁ CURSO DE ENSINO A DISTÂNCIA DE HISTÓRIA MARCIO MOTA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I DO CURSO DE ENSINO À DISTÂNCIA DE HISTÓRIA GUARAPUAVA 2011 MARCIO MOTA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I DO CURSO DE ENSINO À DISTÂNCIA DE HISTÓRIA

justamente com a função de educar moralmente as crianças. As histórias tinham uma estrutura a fim de demarcar claramente O bem a ser aprendido e o mal a ser desprezado. A maioria dos contos de fadas, fábulas e mesmo muitos textos contemporâneos incluem-se nessa tradição. Charles (1628- 1703) Perrault traz o público Histórias ou contos do tempo passado, com suas moralidades: Contos de Mão Gansa. Ganham, então, forma editorial as seguintes histórias: Chapeuzinho Vermelho, O Gato de Botas,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

UNOPAR VIRTUAL História Disciplinas: Introdução aos Estudos Históricos, História Medieval, Sociedades Ágrafas e História Antiga, Metodologia Científica, Seminário da Prática III Professores: Julho Zamariam, Reinaldo Benedito Nishikawa, Guilherme Cantieri Bordonal, Fabiane Tais Muzardo, Gleiton Luiz de Lima Semestre: Flex 2 e 3 PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS - Analisar como o tema “A queda do Império Romano” é apresentado em um livro didático da educação básica. -…

ESTADUAL DE GOIÁS-UEG UnU DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA BIOGRAFIA E PUBLICAÇÕES DE MIRNA PINSKY ROSANGELA ANÁPOLIS-GO, 2012 Sumário Infância e juventude 3 Formação 3 Ligação com Sebastião 4 Premiada 4 Outras atividades 4 Projetos voluntários 5 Projetos futuros 5 Inspiração 5 Publicações 6 Referências 22 Mirna Pinsky, apesar do nome de “gringa”, é bem brasileira, e escreve sobre muitos temas diferentes, inclusive algumas que…

MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES MUDANÇAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO GLEIB FRANCO DA SILVA Cáceres/MT, Julho de 2012. GLEIB FRANCO DA SILVA MUDANÇAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO Monografia apresentada ao Departamento de História da Universidade do Estado de

................................4 2. FORMAÇÃO DO ESTADO E COLONIALISMO.............................................5 3. CONCIDERAÇÕES FINAIS............................................................................9 REFERENCIAS.................................................................................................10 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar como o tema “Formação do Estado e Colonialismo” é apresentado nos livros didáticos. Neste…

JURANDIR HALEYSON OLIVEIRA VELOSO Uma análise sobre o Gibi (Turma da Mônica) como ferramenta pedagógica à leitura nas séries iniciais. ORIENTADOR 1: Prof. Adelson Luis Bayma da Silva ORIENTADOR 2: Prof. MsC. Elisa Augusta Lopes Costa ALTAMIRA – PA MARÇO/2014 HALEYSON OLIVEIRA VELOSO Uma análise sobre o Gibi (Turma da Mônica) como ferramenta pedagógica à leitura nas series iniciais.