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Bibliográficas ------------------------------------------------------------------ 13 Introdução Neste trabalho iremos explanar sobre o uso do livro didático de Matemática, contendo a ficha técnica, plano de aula com atividades que desenvolvam as habilidades cognitivas, o raciocínio lógico dos alunos, a coordenação e a prática. Analisaremos conteúdos, atividades e métodos de ensino exposto no livro, disponibilizaremos algumas atividades interessantes e dinâmicas no livro de estudo para a aprendizagem do aluno na disciplina de matemática. Ficha Técnica Nome do Livro: Fazer, Compreender e Criar em Matemática. Autores: Aida Ferreira Munhoz, Helenalda Nazareth e Marília Toledo. Editora: IBEP – 4ª edição – São Paulo, 2011. Publico Alvo: 3º ano do Ensino Fundamental I. Aprendendo com a Matemática. Selecionamos o livro Fazer, Compreender e Criar em Matemática do Ensino Fundamental de 3º ano, pois nele contem atividades atualizadas que vem sendo trabalhada nos currículos de matemática. Trabalharíamos com este livro os números, as operações, o espaço, a forma e a simetria. Levando o aluno a compreender, e utilizar as informações proposta para seu dia-a-dia. As atividades que compõem o livro exigem a habilidade, reflexão e compreensão do aluno, tem informações que se contextualizam com o seu dia-a-dia, como as formas geométricas que o…

IDENTIFICAÇÃO Escola: UFAC Professor: Kleberson Inácio; Alexandre de Souza e Souza Disciplina: Matemática Serie 9° ano Duração 2 HORAS AULA Data 27/03/2014 CONTEUDO: Propriedades de potenciação OBJETIVO: Identificar as propriedades de Potenciação, obtendo habilidade com as operações utilizando as potências METODOLOGIA: A aula será composta por 3 momentos: - 1º momento - partir do conhecimento prévio do aluno sobre o conteúdo de potenciação, e caso não…

MUNICIPAL PADRE JOSIMO DE MORAES TAVARES Professor: Lucas Nogueira Neves Séries: 3º, 4º e 5º ano Turno: Tarde Ano Letivo: 2014 Período: Março, abril, Maio e Junho. PLANEJAMENTO BIMESTRAL PARNAÍBA-PI 2014 ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSIMO DE MORAES TAVARES Área de conhecimento: Língua Portuguesa Professor: Lucas Nogueira Neves Séries: 3º, 4º e 5º ano Turno: Tarde Ano Letivo: 2014 Objetivos: Reconhecer as letras maiúsculas e minúsculas; Aprender sobre o…

Aparecida Lopes Sapore ESTÁGIO SUPERVISIONADO Registros realizados referentes ao Estágio Supervisionado, 4º período de Pedagogia, habilitação em Ensino Fundamental – Anos Iniciais Belo Horizonte 2010 Sumário Introdução....................................................................................,.4 Caracterização da Unidade…

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA Layune Guilherme Barbosa Muriel Relatório da Disciplina Prática de Ensino de Matemática I Moju - Pará 2014 Layune Guilherme Barbosa Muriel Relatório da Disciplina Prática de Ensino de Matemática I Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Núcleo Universitário Regional do Baixo Tocantins como requisito para obtenção de nota para a…

Disciplina MATEMÁTICA Nível/Modalidade/Regime ENSINO MÉDIO Ano/Fase/Série 1º ANO Professor(a) Júnior 1º BIMESTRE FRENTE “A” REVISAO DE CONTEUDOS: POTENCIAÇÃO RADICIAÇÃO PRODUTOS NOTÁVEIS FATORAÇÃO PORCENTAGEM MÚLTIPLOS E DIVISORES TEORIA DOS CONJUNTOS FUNÇÕES: DOMINIO, CONTRADOMINIO E ANALISE DE GRAFICOS INJETORA, SOBREJETORA E BIJETORA FUNÇAO INVERSA FUNÇAO COMPOSTA FRENTE “B” REVISAO DE CONTEUDOS: A BASE DA GEOMETRIA ANGULOS…

SÍNTESE AVALIATIVA DA COLEÇÃO PORTA ABERTA DE MATEMÁTICA DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL GRANDEZAS E MEDIDAS Palavras Chaves: porta aberta; ensino fundamental; livro didático; grandezas e medidas. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo a análise da coleção Porta Aberta, autores Marília Centurión, Arnaldo Rodrigues e Mário Neto, Editora FDT, São Paulo, 2008, coleção para ensino fundamental. Esta análise elaborada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais…

ATIVIDADE ACADÊMICA: PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA ACADÊMICA: ANDREA ZAJACZKOWSKI CURSO: PEDAGOGIA – PARFOR II ANO/SEMESTRE: 2014/1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO O presente relatório é uma síntese das observações realizadas em uma turma de 3º ano. A escola é da Rede Estadual de Ensino e está localizada num bairro periférico da cidade de Canoas e atende alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA Ensino Médio.…

Portuguesa Período Letivo: 2º Semestre de 2013. Curso: Pedagogia ALUNA:GIOVANA QUEIROZ GARCIA LIVRO DIDÁTICO ANALISADO: ANO: 3º Ano Ensino Fundamental PRADO, Angélica e HULLE, Cristina – Projeto Prosa, Língua Portuguesa. 3ºano. Editora Saraiva, 1º Ed. São Paulo 2008. ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO Diante da diversidade que se tem em relação aos materiais didáticos, sobretudo, o livro didático, torna-se de suma importância uma análise apurada…

a prática, como aspectos básicos e fundamentais da formação docente. A realização do estágio representa um momento de excelência na análise crítica dos estudos acadêmicos, se constituindo como parte do processo de aprendizagem e reflexão científica a partir do exercício da profissionalidade, quando o aluno se insere em uma realidade educativa de forma sistemática. A partir desta perspectiva o estágio é Considerado, como uma atividade que traz, especial e…