Analise Do Livro Araujo Márcia Baiersdorf Ensaios Sobre

Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo) PINDAMONHANGABA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KEITE RAFAELA ALONSO GUILHERME, RU 348899, TURMA 2010/08 MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA,…

ENSINO FUNDAMENTAL I............... 04 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I........... 05 3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I ...................... 06 4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE............................................................................................................... 06 3 CONSIDERAÇÕES…

Presencial: Curitiba Curitiba 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 A ESCOLA A E DOCÊNCIA: DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS..............................04 ANÁLISE DOS FILMES.............................................................................................05 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................08…

e Prática Profissional _ A Aula apresentado a UTA Historicidade, do curso de Pedagogia. Tutor local: Josiane Brun Masson Polo de Apoio Presencial: Catanduvas CATANDUVAS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. ESCOLA, DOCÊNCIA E AULA 04 2.1 ANÁLISE DOS FILMES......................................................................................09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 ATIVIDADE PORTFÓLIO....................................................................................

................10 1-INTRODUÇÃO Esta UTA - Unidade Temática de Aprendizagem, fala sobre historicidade e as disciplinas aprendizagem é a razão de ser da docência e da própria escola, pois através da dinâmica da sala de aula que acontece às mediações pedagógicas e encontra variados significados para o percurso docente. Constitui como parte integrante do referido trabalho os dados coletados sobre a caracterização da escola que serviu como campo de pesquisa com entrevistas aos…

2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO...........................................................................................04 3..ANÁLISE DOS FILMES.........................................................................................06 4.METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA...................................................08 5 CONSIDERAÇÕES…

2014 SUMÁRIO 01.ITRODUÇÃO.........................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO .....................................................................05 2.1. ANALISE DOS FILMES .....................................................................................08 2.2. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................09 01. INTRODUÇÃO

Caroline Garcia Centro Associado: Novo Hamburgo NOVO HAMBURGO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................04 2 UM OLHAR SOBRE A AULA........................................................................06 2.1 ANÁLISE DOS FILMES...............................................................................11 3 CONSIDERAÇÕES…

Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier); Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo); Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar (Profa. Me. Luciana Rosenau). SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SIMONE VALÉRIA REIS - RU 105861 – TURMA 2008/5 “AS AULAS DE HISTÓRIA,…

além do que apenas passar conteúdos, é necessário, acima de tudo, que possamos ter uma concepção sobre a forma com que esses conteúdos serão abordados para os alunos, principalmente dessas ciências que englobam a troca de informações como um todo. Dessa forma, será abordada o estudo da relação intercultural que acontece na troca de informações dentro da sala de aula, baseado no conteúdo dos livros básicos, bem como as demais informações que são necessárias para o entendimento do que…