TERMOQUÍMICA

construção do trabalho e a Coordenadora do Curso de Química Célia Diógenes por seu excelente trabalho. Agradeço a bancada pelas considerações e correções submetidos ao trabalho, pois dessa forma poderá haver melhoramentos importantes. Em especial também a Universidade Integrada da Grande Fortaleza, em proporcionar momentos de reflexão e aprendizagem durante o transcorrer do curso. Enfim, agradeço a todos meus familiares, alunos que participaram através da aplicação dos questionários na Escola Maria Câmara Paes e amigos, principalmente ao meu grande amigo Odacyl J. Rebelo Tupinambá, pelo apoio e incentivo, bem como a permissão no acompanhamento e desenvolvimento das atividades em suas turmas de Química no ensino médio. "Toda nossa ciência diante de nossa realidade é tão insignificante, mas é a coisa mais importante que temos”. Albert Einstein RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal incentivar o processo de crescimento no âmbito do ensino-aprendizagem em Química, levando em consideração todas as adversidades existentes em nossas escolas a fim de transformá-la para melhor, dentro da visão de mundo proposto pelos conhecimentos científicos adquiridos ao longo do tempo, como através da utilização da contextualização, a interdisciplinaridade, podendo ser alcançada através da utilização, por exemplo, dos Temas Geradores proposto por Paulo Freire. Temos em nossas escolas uma realidade que vai de encontro com os reais objetivos e…

* Análise: Vocabulário com muitos termos jurídicos, por isso tive um pouco de dificuldade na compreensão. FERRAZ JUNIOR, Tercio Sampaio. Introdução ao estudo do direito. São Paulo: Atlas, 2003. * Análise:Vocabulário rebuscado, com facilidade de entendimento do contexto. SECCO, Orlando de Almeida. Introdução ao estudo do direito. Rio de Janeiro: Editora Lumen Juris, 2008. * Análise:Vocabulário com muitos termos jurídicos e de difícil entendimento. DINIZ, Maria…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS: FÁCIL OU DIFÍCIL? Trabalho apresentado no curso de ciências biológicas da faculdade AGES, como um dos pré requesitos para obtenção da nota parcial da disciplina Didática no 2º período, sob a orientação do professor Adriano Sotero. PARIPIRANGA …

[pic] FACULDADE SETE DE SETEMBRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS A DIFICIL SEPARAÇÃO, NA PRÁTICA, DE CUSTO E DESPESA HALLYSSON BRUNO DA FONSECA FORTALEZA – 2010 HALLYSSON BRUNO DA FONSECA A DIFICIL SEPARAÇÃO, NA PRÁTICA, DE CUSTO E DESPESA Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Ciências Contábeis, da Faculdade Sete de Setembro, como requisito para aprovação na disciplina de Metodologia Científica. …

essencialmente ligado aos sentidos. Muitos professores afirmam que elas aumentam a capacidade de aprendizado por envolverem o aluno nos temas trabalhados. Em contrapartida, o livro didático tem sido o principal recurso do professor tanto como subsídio teórico quanto experimental, principalmente para o ensino fundamental e médio (GIORDAN, 1999). De um modo geral, o material didático para o ensino de Química no Brasil apresenta uma tendência a apoiar-se em conteúdos que não estabelecem…

UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – FCH TRABALHO AUTOINSTRUCIONAL DE EMPREENDEDORISMO I Belo Horizonte 2014 TRABALHO AUTOINSTRUCIONAL DE EMPREENDEDORISMO I Trabalho apresentado à disciplina de Empreendedorismo I do Curso de Fotografia da FUMEC. Professor: Denise Figueiró Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA SELECIONADA 6 2 PERGUNTAS REALIZADAS AO…

LEITURA DE TEXTOS ORIGINAIS DE CIENTISTAS POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR The reading of original texts of scientists by students in a university course Marcelo Zanotello1 Resumo: Neste trabalho investigo os sentidos produzidos por alunos do primeiro ano, em um curso superior de ciência e tecnologia, a partir da leitura de textos originais de cientistas ilustres nos campos da termodinâmica e da teoria cinética dos gases. A análise é realizada com base nas respostas por…

dimensão do conhecimento científico no ensino e aprendizagem de Ciências Naturais Profa.. Mestre Camila Rocha Cardoso Profa Memorização de fatos e informações = Objetivo mais simples Compreensão = Interpretação das informações Análise de uma situação = Objetivo mais complexo por ser onde se estabelece a relação entre dados concretos e elementos teóricos Síntese = Objetivo ainda mais sofisticado sofisticado.. Planejamento e alinhamento da perspectiva teórica do aluno…

Internacionais) 1. DOS AUTORES Dr. Robert L. Pfaltzgraff Jr., um dos autores do livro Relações Internacionais — Teorias em Confronto, é segundo sua biografia presidente do Institute for Foreign Policy Analysis (Instituto de Análises de Política Externa), foi também seu co-fundador em 1976. Ele também é professor no Centro Davis de Estudos Históricos na Fletcher School pela Universidade Tufts, autoridade em assuntos de segurança nacional e política de segurança, planejamento de…

PRÁTICA DE ENSINO Análise do livro didático de Geografia do Ensino Médio Regina Alves P. Mendonça Ricardo Baratella Sílvia Bonomi Goulart Etapa: VI Carga horária: 60 horas Introdução Caro (a) aluno (a), Dando continuidade à sua atividade de Prática de Ensino, você fará, nesta etapa, a análise de livro didático de Geografia para o Ensino Médio. Você selecionará um volume de qualquer uma das séries do…