Analise Do Desenho Da Cinderela

maneira: No primeiro item, apresenta-se-a a literatura, conceitos e importância, especificamente os contos como recurso para contribuir na formação de leitores nos anos inicias do ensino fundamental, acompanhada de análise sobre alguns contos. Em seguida, apresenta-se os resultados e analise da pesquisa de campo, conclui-se com alguns comentários sobre os contos e sua utilização em sala de aula. 2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1Literatura. COELHO (2000), diz que a palavra…

composição e da gênese dos contos maravilhosos 4 . Conforme Barbosa (1991), embora outras formas de criação literária para as crianças tenham surgido, os contos de fadas se configuraram, por muito tempo, como paradigma do gênero. Não se trata de uma análise exaustiva e sistemática, mas de um exercício de reflexão e diálogo, no qual nossos interlocutores são os contos de fadas a quem interrogamos sobre a infância. Nossa proposta aqui, portanto, é de uma conversa, tomando aqui a…

professor tem que ser o exemplo, ser um leitor, mostrar para os alunos que a leitura pode ser prazerosa quando bem feita, quando meditada e interpretada, a leitura leva a sonhar e a refletir a realidade dos dias atuais. Acreditando que as nossas análises deveriam partir das reflexões sobre o papel da escola para promover uma concepção mais ampla do uso e funções da leitura dentro e fora da escola, com também estimular o hábito da leitura nos alunos, onde deveríamos, portanto, analisar e…

5.1 CRONOGRAMA: Atividades Março Abril Maio Junho Julho Escolha do tema. X Rascunho do projeto. X Elaboração das perguntas. X Entrevista. X X Análise de dados. X Confecções de gráficos. X Elaboração das conclusões. X X Apresentação do Seminário X 5.2 CUSTOS: R$ 95,00 em folders. R$ 27,00 em impressão. R$ 15,00 materiais alternativos

pontuação dos mesmos. Mediante as dificuldades encontradas pela turma do 3º Ano A, elaboramos uma atividade para tentar sanar o problema da classe. Em um primeiro momento, a professora deverá ler para os alunos uma versão do conto de fadas “Cinderela”. É importante salientar que no decorrer do ano foram trabalhados com a classe vários gêneros literários como contos, textos narrativos, fábulas, textos instrucionais, poemas, par lendas, histórias em quadrinhos, receitas... Deve-se ter…

eram interpretados no passado: A leitura das histórias no passado tinha mais um propósito muito claro: apontar padrões sociais para as crianças. O objetivo das moças ingênuas era encontrar um príncipe, como mostrado em A Bela Adormecida e Cinderela. (...) Já garotas desobedientes, como Chapeuzinho Vermelho, deparavam com situações dramáticas, como enfrentar o Lobo Mau. Essa história tinha forte caráter moral na sociedade rural do século 17: camponesas não deviam andar sozinhas. …

acreditava que o tornariam rico, nunca sendo bem sucedido. Walt Disney viveu parte de sua infância em uma fazenda, e posteriormente usou muito dos animais que via como personagens de suas animações. Ainda criança, Disney já se interessava por desenho. Na adolescência ele cursou arte por correspondência e aos sábados ia ao museu. Aos 17 anos, durante a Primeira Guerra Mundial, Disney deixou a escola e alistou-se na Cruz Vermelha. Em 1919, Disney voltou para a cidade de Kansas, onde vivia antes

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO …

educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania fornecendo-lhe meios e oportunidades de aprendizagem que favoreçam a construção de conhecimentos qualificando-o para progredir em estudos futuros. A avaliação envolve a análise do conhecimento e das técnicas específicas adquiridas pelo aluno através da observação das atitudes, presença às aulas e participação nas atividades e responsabilidade enquanto educando. Quanto ao planejamento, ele é realizado…

outros e consigo mesmo. Isso significaria reconhecer que se produz uma distância entre o modo como a escola educa e como educam tanto os meios da cultura visual popular (o cinema, os videogames, a música popular, as séries de televisão, a internet, os desenhos animados na televisão, a publicidade, etc.) como as artes visuais. Distância que deve levar em conta, não apenas a partir da esfera da educação dos meios, mas também como parte da educação das artes visuais. Sobretudo devido ao…