Analise De Material Pedagogico

...................................................................................09 4.2 Estrutura Física e Material da Instituição.............................................................09 4.3 Profissionais.........................................................................................................10 5 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA OU PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO...........................................................................................................13

CURSO |Ementa: | |Análise das concepções de currículo considerando a diversidade do alunado com NEE na escola. Aspectos sobre a estrutura e organização do Projeto | |Político Pedagógico nas escolas inclusivas tendo como referencial as adaptações curriculares individualizadas de pequeno e grande porte aos alunos que | |apresentem…

EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

Analise um projeto político pedagógico de uma escola e perceba se está de acordo com os mecanismos de democracia e participação dos agentes da escola, bem como se contribuirá para uma educação de qualidade. A pesquisa poderá ser desenvolvida em dupla. A postagem deverá ser individual. A análise realizada no Projeto Politico Pedagógico (PPP) da Creche Escola Maria de Jesus Carvalho pressupõe um estudo altamente diferenciado, pois se trata de uma escola com ensino integral com…

transtornos antissociais, fornece conhecimentos acerca das adequações necessárias para o ensino da matemática, apresenta informações importantes e úteis para os docentes, referentes às metodologias de ensino da matemática além de apresentar o material pedagógico escolhido pelo grupo e a sua importância como apoio ao ensino da matemática. 2 ESTABILIDADE DO COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL NA TRANSIÇÃO DA INFÂNCIA PARA A ADOLESCÊNCIA: UMA…

.................................4 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..........................................................4 2.2 CONCEPCÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................... 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................................................................................................6 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação............................................

e o projeto pedagógico-curricular Com a disseminação das práticas de gestão participativa, foi-se consolidando o entendimento de que o projeto pedagógico deveria ser pensado, discutido e formulado coletivamente, também como forma de construção da autonomia da escola, por meio da qual toda a equipemé envolvida nos processos de tomada de decisões sobre aspectos da organização escolar e pedagógico-curriculares. A efetivação da prática de formulação coletiva do projeto pedagógico ainda…

Processos Logísticos, Logística integrada, Custos Logísticos, Gestão Econômico-Financeira da Logística, Visibilidade dos custos, Logística como unidade de negócio, Métodos de custeio: custeio baseado em atividadesABC aplicado a logística. CONTRATO PEDAGÓGICO – 1º SEMESTRE/2014. Para nosso bom desempenho no semestre vamos estabelecer alguns critérios: 1. Respeito mútuo: Utilização de celular em avaliação e/ou em sala de aula, apenas no modo silencioso. (professor e aluno)…

partir do acompanhamento da ação gerencial das escolas, realizado pela SEME, foi constatado que ainda não existe uma atuação efetiva dos conselheiros. Os Conselhos não se reúnem com frequência e não tem cumprido o que manda o seu regimento interno. A análise do resultado do desempenho escolar não é feita junto ao Conselho, que fica totalmente alheio às questões pedagógicas da escola. Portanto, a escolha desta temática se faz necessária no sentido de fortalecer o Conselho Escolar,…

indissociável deste processo, contribui para o aperfeiçoamento das atitudes que revelam o ser humano, como sujeito co-responsável e participativo. Para tal, questões básicas como: O que fazer ? Como fazer e para que fazer? Devem permear o ser e o fazer pedagógico. Tais reflexões ajudam a perceber a realidade e, a partir dela assumir com coerência a finalidade da educação que deve estar inserida no contexto cultural, político e sócio-econômico. Nesta perspectiva, é que os…