Analise Das Condiçoes Concretas Da Sala De Aula

da Deficiência Intelectual Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual INTRODUÇÃO 9 10 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual Introdução A prática pedagógica em sala de aula e a avaliação da aprendizagem sempre foram temas recorrentes nos estudos em educação. Contamos com uma vasta literatura que discute e questiona os aspectos epistemológicos que sustentam a prática pedagógica, inclusive o processo de…

Motivação: de onde vem sua vontade ou necessidade de falar sobre esse assunto dessa maneira, isto é, através dos meios que essas disciplinas lhe oferecem; Ao deparar-se com o ensino de Artes, a disciplina e os conteúdos que compõem a prática de sala de aula, percebe-se que estas trazem inúmeras oportunidades de conhecimento e formação do artista, da obra e da arte como um todo na sociedade, na história e no mundo contemporâneo. Contudo, ao observar a prática docente do…

curso de Pedagogia, iniciado em junho de 2009 e que deverá continuar a ser realizado nos próximos anos devido a sua importância para a formação dos futuros Pedagogos, bem como para a análise e reflexão da prática de professores da rede municipal e estadual no município de Itaberaba. As leituras, discussões e análises de textos integraram o cronograma de atividades do componente curricular Metodologia do Ensino de Ciências da Natureza, oferecida ao 7º semestre 2009.1, de onde…

..................................................................................28 2. EVOLUÇÃO DAS PROBLEMÁTICAS RELATIVAS À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS........................................................29 2A ETAPA: ANÁLISE..................................................................................31 1. CONSIDERAÇÕES SOBRE O ALUNO EM SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM...................................................................... 32 2. O PROFESSOR COMO…

desenvolvimento de conhecimentos e capacidades para enfrentamento das condições adversas de vida. Com base nesse entendimento, passou-se a valorizar o estudo da escola como ponto de confluência entre as análises sócio-políticas mais g1obais e as abordagens centradas na sala de aula. Ou seja, pensa-se hoje que uma visão globalizada que não chega à escola ou uma visão de sala de aula sem referência à estrutura social mais ampla resultam de análises incompletas e parcializadas. É assim que…

FINAIS_______________________________________11 REFERÊNCIAS________________________________________________13 Introdução Conhecimento e vivência da prática em sala de aula são fundamentais para o futuro profissional da educação, e um dos meios mais eficientes para esta aquisição, é o estágio supervisionado. Pois ele proporciona uma visão concreta da realidade da sala de aula e do ambiente escolar. Onde se verifica as realizações, as dificuldades e a busca incessante pelo…

reuniões e simulados nos parâmetros da prova Brasil, incentivo à leitura. Os gestores junto aos professores, buscaram identificar os fatores que para eles favorecia ou dificultava a aplicação e a assimilação dos conteúdos trabalhados nas salas de aulas, tendo em vista a realização das provas externas, os principais problemas ou desafios enfrentados, bem como conhecer as formas pelas quais desenvolviam o seu trabalho na escola. Junto aos alunos, buscou-se identificar as formas em que…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar-lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a princípio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sim um regulador das ações pedagógicas em virtude do

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Tutor Eletrônico: tatiane Dantas Silva de Jesus Tutor de Sala: Ana Lucia Costa Barbosa Betim 2012 Dedico este trabalho primeiramente a Deus, e a todas as pessoas que direta ou indiretamente, me incentivaram e contribuiram…

rotina dos animais (HUIZINGA, 2008). O jogo tem uma linguagem universal. Seguindo a ideia de que o aprendizado se dá por interações, o jogo lúdico permite que haja uma atuação na zona de desenvolvimento proximal do indivíduo, ou seja, criam-se condições para que determinados conhecimentos e/ou valores sejam consolidados ao exercitar no plano imaginativo capacidades de imaginar situações, representar papéis, seguir regras de conduta de sua cultura. Através do comportamento (em…