Analisar Refletir E Dialogar Sobre Os Conteudos Pesquisados

questionamentos: Como os camponeses participam da construção dessas propostas que norteiam o repensar da educação do campo? Quem pensa a educação na Pedagogia da Alternância? As experiências em curso por educação vêm demonstrar a importância de refletir essas iniciativas como positivas para o fortalecimento da luta no campo. Por isso, a Pedagogia da Alternância vem trazer algumas contribuições para o debate do ponto de vista teórico e prático. Apesar das dificuldades, têm uma…

fundamental. E visa refletir a indisciplina dentro da sala de aula. Este tema merece uma atenção especial, pois a indisciplina tem sido um dos grandes problemas nos tempos atuais em sala de aula e tem atrapalhado muito no processo de ensino aprendizagem. Este projeto tem como objetivo identificar quais tem sido as causas de tantos atos indisciplinarem nas salas de aula, estudos e pesquisas vão tentar entender se a culpa é do professor que não esta sabendo lidar com o aluno, analisar a…

diálogo, dialogicidade e trabalho coletivo. O objetivo consiste em analisar o envolvimento do coordenador com práticas dialógicas no trabalho pedagógico coletivo que permitam o desenvolvimento de consciências críticas. A pergunta norteadora do estudo foi a seguinte: há evidência da dialogicidade no trabalho coletivo, mediado pelo coordenador pedagógico? As categorias teóricas conceituais aparecem confrontadas com a análise de conteúdo das entrevistas com cinco coordenadores pedagógicos…

mundo conturbado em que vivemos hoje, principalmente levando em consideração o est ado em que os alunos chegam às escolas, influenciados pela revolução tecnológica e cientifica pela qual passa o mundo atual. Os objetivos da pesquisa consistem em analisar o uso do lúdico na disciplina de Educação Física e foi realizada na Escola Municipal Profª Beatriz da Silva Bezerra, com 20 (vinte) alunos do 3º ano “C” do ensino fundamental do turno vespertino e a professora. Como instrumento de…

pesquisa cuja temática é o papel do professor universitário frente às tecnologias educacionais, objetiva apresentar as tecnologias educacionais como ferramenta de auxílio ao professor nas atividades pedagógicas, como também pesquisar algumas questões sobre como seria o papel do professor frente às tecnologias que estão sendo utilizadas como suporte as aulas presenciais, para os cursos tradicionais. Segundo Valente (1997), com o adequado emprego da tecnologia, o professor deverá ser o…

Médio do Estado de São Paulo que retrata como a prática da avaliação acontece no contexto atual educacional. Refere-se a um estudo com embasamento teórico ancorado em uma bibliografia de suporte, e com dados colhidos da pesquisa de campo para analisar e verificar a função e o proposito da avaliação da referida instituição; examinando alguns aspectos da qualidade do processo de avaliação da aprendizagem. Este trabalho foi desenvolvido traçando um breve histórico da avaliação da…

UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS PARA DIVERSIFICAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Isabel Cristina Novello Bueno[1] César Costa Machado[2] RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a utilização das mídias para enriquecer e inovar as práticas pedagógicas dos professores de Matemática. A utilização da televisão, vídeo e internet promovem a aprendizagem da matemática por ser apresentada de forma diferenciada do habitual para despertar o maior interesse do…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é enfatizar a importância que a leitura tem na formação do indivíduo e mostrar que é por intermédio da leitura que o aluno poderá, gradativamente, ir se apropriando dos conteúdos socioculturais e construindo sua participação autônoma e crítica da sociedade. A leitura tem início antes da escolarização propriamente dita e é um processo constante pela vida afora. Como educadora, quero fazer dos meus alunos leitores conscientes e críticos.…

Resumo O texto apresenta algumas reflexões, em forma de questões, sobre os desafios e as possibilidades da educação escolar em relação à integração das tecnologias da informação e da comunicação no currículo escolar. Para tanto, apresenta: considerações iniciais sobre a educação contemporânea e a necessidade urgente de se repensar as práticas pedagógicas curriculares diante da sociedade da informação e do conhecimento; perspectivas sobre o currículo escolar e os momentos pelos quais ele…

eficazes para se trabalhar com os alunos, procurando sempre despertar neles o interesse e o prazer em pesquisar, organizar e transmitir suas idéias, fazendo uso do computador. O presente trabalho tem como objetivo contribuir para incentivar discussões sobre as tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica como instrumentos mediadores do processo de ensino-aprendizagem, estando o professor fazendo uma ponte entre os alunos e o conhecimento. A pesquisa se justifica, pois…