Fundamentos Da A O Docente

realizar entrevistas com os professores com objetivo de analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para a prática do professor no ensino. Pela referida análise de informações coletadas incluindo-se o processo de interação ligadas as relações sociais e a interação nos padrões psicológicos, associados ao processo de maturação ou seja desenvolvimento envolvendo o ensino o desenvolvimento e a metodologia aplicada. Outra situação é a observação quanto a disponibilidade do professor a partir das descrições de algumas alternativas de atividades que possibilitem focar melhor o trabalho e favorecendo ao docente uma reflexão do que está sendo feito e do que seria preciso melhorar na atuação num todo com os alunos em sala de aula. A alguns anos a escola tinha como finalidade ensinar a ensinar simplesmente as matérias fundamentais como: ler, escrever e contar. Atualmente este objetivo se ampliou contribuindo para formação de personalidades visando corpo e alma, atribuindo as capacidades: físicas, moral, intelectual, social, econômica, política, artística e religiosa além de transmitir técnicas fundamentais de que venha contribuir para melhor expressão verbal, o amadurecimento do aluno e suas potencialidades e que venha ser colaborador ser útil aos demais e atingir os objetivos e estratégias que vise a educação integral. Por esta razão a entrevista tem como objetivo fazer saber se o docente tem ou não consciência de que sua…

enfatizar o uso de uma proposta metodológica na orientação de uma disciplina- METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR; tendo por base os fundamentos de uma abordagem interacionista e o uso de práticas pedagógicas que auxiliam o desenvolvimento do ensino dentro do contexto escolar. Respalda-se em praticas vivenciadas por educandos e em referencias teóricas sobre o tema em foco; Metodologia do ensino superior. Planejamento e Objetivos do Ensino. Teorias educacionais. Tecnologia e formação.…

na Escola: Conceitos e Práticas da mediação” Porto Alegre, agosto de 2010. 1 - Supervisão e Gestão na Escola: Conceitos e Práticas da mediação Supervisão e orientação educacional no ambiente escolar contribuem no que tange a resolução de conflitos e a superação dos mesmos em busca de um objetivo comum que é a integração do serviço, pessoas e aprendizagem. É atuar diretamente e em parceria com pais,…

relatos de alguns docentes, inseridos em uma Instituição de ensino privado, entendemos que existem situações em que o professor simplesmente não é capacitado. Nesse caso a criança é colocada em sala de aula sem nenhum tipo de trabalho, o professor passa a conviver com ela sem uma preparação. Foi então que surgiu o interesse em desenvolver um projeto acerca da capacitação docente específica para atuar junto ao aluno com necessidades especiais, principalmente por ser este um meio de…

desenvolvimento, das práticas docentes. Adão corado Rocha Este trabalho tem o objetivo de observar, analisar, questionar, maneiras que o ensino é transmitido aos estudantes e como os docentes se aperfeiçoam diante de suas funções, principalmente no início de carreira. O assunto em questão apresenta ideias que discutem a produção de diários em circunstância de letramento e formação de professores, partindo de vários conceitos. Incluindo fragmentos de vários autores, tais…

Gislene Miotto Catolino Raymundo Estudos em Formação Docente 01 PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EIXOS ARTICULADORES NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Gislene Miotto Catolino Raymundo 1 RESUMO O presente trabalho objetivou analisar como a Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado são compreendidos e vivenciados nos cursos de formação inicial de docentes, a partir das novas Diretrizes Curriculares para a formação de professores da…

reconhecimento da diversidade cultural como parte integrante do contexto escolar de saberes e práticas docentes. O multiculturalismo, como campo teórico, se constitui numa tentativa de compreender o processo de construção das diferenças dentro da diversidade cultural que se apresenta em sociedades plurais. Trata-se, portanto, de um currículo de caráter inclusivo e emancipatório, traçado entre lutas e reivindicações. A escola como um território habitado por híbridas identidades culturais…

Educação e tecnologia: A formação docente e a utilização dos dispositivos tecnológicos digitais na escola. Ester Ferreira de Miranda Silva Giovanna Marget Menezes Cardoso RESUMO: Já se tornou lugar comum afirmar que vivemos hoje um importante momento de mudanças nos modos de viver e pensar da sociedade em geral, não se pode negar que um fator determinante para que essas mudanças estejam acontecendo é o avanço da tecnologia digital e seus desdobramentos - TIC. Nesse novo…

da Silva Adorni RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir e analisar a situação atual do ensino de química nas escolas públicas do ensino médio (principalmente na cidade de Itapetinga) destacando inicialmente a importância do professor licenciado para o ensino de química, pois, o considero mais informado, atualizado e com maior habilidade para transmitir e facilitar o entendimento dos alunos, inclusive, creio que o mesmo tende a incentivar constantemente a busca do…

Psicopedagogia Institucional com Ênfase em Educação Especial. Orientadora, Ms. Amélia Soares André. FORTALEZA – CEARA 2015 3 O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA E.E. B FRANCISCA BRAGA LIMA Socorro Virgínia Teixeira Tabosa1 Amélia Soares André2 Resumo: O presente artigo aborda o processo de ensino - aprendizagem de crianças com síndrome de Down na E.E.B. Francisca Braga Lima. O mesmo objetiva–se em conhecer as metodologias e estratégias utilizadas…