O que é Coordenação

subtítulos ... - Histórico do coordenador pedagógico. Comentar um pouco sobre o histórico do Coord. na escola que estou...PPP Apresentar o histórico da estrutura da coordenação pedagógica na rede pública de ensino do Distrito Federal tem como objetivo trazer elementos para compreendermos a dinâmica em que a coordenação pedagógica ocorre no âmbito das três escolas públicas pesquisadas. A partir desse breve histórico, buscou-se relacionar os vários tipos de estruturas que foram determinadas pela Fundação Educacional do Distrito Federal – FEDF, bem como a estrutura organizacional que vigora atualmente na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEDF. A partir da análise bibliográfico-documental podemos ressaltar as marcas deixadas pelas reformas educacionais propostas pela SEDF, ou seja, o impacto dos “pacotes reformistas”; tal análise se faz necessária porque retrata as implicações das reformas educacionais para a constituição da profissionalidade dos coordenadores pedagógicos. Para tanto, buscou-se rememorar junto aos colaboradores da pesquisa fatos significativos que marcaram a trajetória profissional desses coordenadores na época em questão. A participação dos colaboradores na produção deste texto se justifica pela necessidade de entendermos o processo histórico no qual a coordenação pedagógica das escolas públicas foi sendo formatada. Outro ponto primordial foi assumir o diálogo e a reflexão no processo de investigação como característica…

arão 3 Colaboradores Agentes Comunitários de Saúde Coordenadores Locais e Ins trutores / Supervisores do PACS/PSF Maria Cons tantina Caputo Maria das Graças Dourado Cardos o Tonhá Stella Maria Pereira F. de Barros Projeto Gráfico e Ilustrações Fernão Paim Mônica Navarro Diagramação e Edit oração Eletrônica Landim Des ign 1. 2. 3. Odontóloga. Mestranda em Saú de C om unitária. Á rea d e C oncentração em Gestão e Planif icação de Serv iços e Sistem as de Saúde no…

objetivo, implantou um processo de elaboração dio. Com isso, pretendeu apoiar o trabalho rea- dos subsídios indicados a seguir. lizado nas escolas estaduais e contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos Este documento apresenta os princípios alunos. Esse processo partiu dos conhecimen- orientadores do currículo para uma escola ca- tos e das experiências práticas já acumulados, paz de promover as competências indispen- ou seja, partiu da…

objetivo, implantou um processo de elaboração dio. Com isso, pretendeu apoiar o trabalho rea- dos subsídios indicados a seguir. lizado nas escolas estaduais e contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos Este documento apresenta os princípios alunos. Esse processo partiu dos conhecimen- orientadores do currículo para uma escola ca- tos e das experiências práticas já acumulados, paz de promover as competências indispen- ou seja, partiu da…

objetivo, implantou um processo de elaboração dio. Com isso, pretendeu apoiar o trabalho rea- dos subsídios indicados a seguir. lizado nas escolas estaduais e contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos Este documento apresenta os princípios alunos. Esse processo partiu dos conhecimen- orientadores do currículo para uma escola ca- tos e das experiências práticas já acumulados, paz de promover as competências indispen- ou seja, partiu da…

objetivo, implantou um processo de elaboração dio. Com isso, pretendeu apoiar o trabalho rea- dos subsídios indicados a seguir. lizado nas escolas estaduais e contribuir para a melhoria da qualidade das aprendizagens dos Este documento apresenta os princípios alunos. Esse processo partiu dos conhecimen- orientadores do currículo para uma escola ca- tos e das experiências práticas já acumulados, paz de promover as competências indispen- ou seja, partiu da…

relação à compreensão dessa nova sociedade. Mudam-se hábitos e pensamentos. Muda-se a forma de agir e de como ver e compreender o mundo. A economia eminentemente agrária e de comércio dá lugar à produção industrial de larga escala. O poder político muda não apenas de mãos – da nobreza para a nova classe, a burguesia – como também de forma – do regime monárquico ou similar, baseado na hereditariedade, para um regime de representação, a democracia. No Séc. XVI desenvolve-se o movimento…

Inicialmente, cabe referir que a forte menção aos educadores Paulo Freire, Maria Celina Melchior, Nadia Aparecida Bossa, Fernando Bec‐ ker e Celso Antunes deve‐se ao fato de que, na nossa opinião, eles apresentam informações mais amplas a respeito dos assuntos tratados na presente obra. Sabemos que a maneira como a educação foi entendida, no decorrer dos tempos, está diretamente relacionada à concepção de homem ado‐ tada pela sociedade e está…

3 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada AS REPRESENTAÇÕES DO PROCESSO AVALIATIVO PRESENTE NOS DOCENTES EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia,…

tiveram na produção deste livro os alunos que souberam ouvir, pensar e comprometer-se com a transformação do mundo e a dignidade do homem. Maria Helena Souza Patto São Paulo, abril de 1997 3. J. de S. Martins, Introdução a M.A. Foracchi e J.S. Martins ( orgs.). Sociologia e Sociedade. Livros Técnicos e Científicos, R.J., 1977, p. 2. Partei Sociedade, Educação e Psicologia escolar Introdução A definição segundo a qual o objetivo básico do psicólogo escolar é "ajudar a…