Analisar o artigo 27 da ldb 9394/96 e propor uma ação que a direção, junto à equipe docente, poderia adotar para a situação apresentada no passo

As primeiras experiências com computadores pessoais nas escolas envolveu o uso de ferramentas não projetadas para uso educacional: - Editores de texto. - Planilhas de cálculo. - Ferramentas de apresentação. 2-12 Essas ferramentas foram usadas com intuito inicial de “ensinar informática”. Em algumas escolas procurou-se desenvolver projetos que utilizassem essas ferramentas como meio e não como um fim. Montagem M t jornais, de d folhetos, f lh t trabalhos cartazes, gráficos em geral eram os geral, usos dessas ferramentas. 3-12 A ferramenta BrOffice é importante porque representa o ‘software livre’, reúne as principais ferramentas de escritório em um pacote único e p p p gratuito, tem qualidade e poderia ter seu uso melhor difundido no mundo da educação. Mesmo no mundo das empresas e setores públicos, cresce o uso da ferramenta BrOffice. Vamos comentar sobre as ferramentas tradicionais, de escritório a comuns pacotes como MS-OFFICE e BrOffice. BROFFICE. The document Foundation. Disponível em:< http://www.broffice.org/>. Acesso em: 01 de Fev. 2011. 4-12 O uso de editores de texto na educação carrega a discussão um tanto superada de que as pessoas escreveriam melhor ou pior pelo fato de estarem usando um computador. Pesquisas mostram que o uso do corretor ortográfico estimula a produção do estudante e facilita que o estudante aprenda melhor regras de ortografia. Entretanto, hoje com a Internet, a escrita rápida via…

A LDB e a Legislação Complementar 1. REDEFINIÇÃO DO LUGAR DA UNIÃO NA ORGANIZAÇÃO NACIONAL DA EDUCAÇÃO NACIONAL. a) Iniciativas do Governo FHC A Lei n. 9131, de 27 de novembro de 1995, altera o artigo 6º da LDB anterior que trata do papel do Ministério da Educação e do Desporto. Neste artigo, a Lei n. 9131, não modifica a natureza do mesmo, apenas acrescenta que caberá ao Ministério da Educação e Desporto, além das atribuições já presentes, formular e avaliar a política nacional de…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – NÍVEL TÉCNICO Recentemente aprovou-se no Brasil uma nova lei de diretrizes e bases da educação, a lei 9394/96 (LDB ou Lei Darcy Ribeiro), que estabelece dois níveis para educação: a educação básica e a educação superior, estabelece ainda duas modalidades: educação de jovens e adultos e educação especial e uma modalidade complementar: a educação profissional. A educação profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a…

religiosas, políticas e outras. 2 DESAFIO  Este desafio consiste em preparar uma planilha com dados coletados em análises de estudos de caso envolvendo aspectos legais e organizacionais sobre a estrutura, organização e funcionamento da educação básica brasileira.  Como produto final, os alunos deverão apresentar essa planilha com os resultados das análises realizadas, acrescentando no mínimo mais três casos, com descrição do contexto, da análise e das possíveis soluções,…

Brasileira Tema 3: A educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea. Tema 4: Níveis e modalidades de Educação e de Ensino Prof. Msc. Djalma Silveira Objetivos tema 3:  Apresentar como é organizado o sistema educacional brasileiro;  Discutir as responsabilidades administrativas da União, Estados e Municípios para com a educação;  Analisar os princípios que regem e direcionam a educação brasileira. 2 A Constituição Brasileira,…

adolescentes a partir dos 15 anos), e tem por objetivo formar o educando a exercer a cidadania e dar condições para que o mesmo prossiga seus estudos com a Educação Superior. Vamos abordar ainda as reponsabilidades do sistema de ensino para os governos Federal, Estadual e Municipal. Cabe aos Municípios, Estados e ao Distrito Federal acatar o Plano Nacional de Educação elaborados pela União (com base na LDB 9394/96) porem, com mais autonomia, direito adquirido com uma…

Apresentar a situação, contextualizando a realidade escolar e o segmento de ensino, entre outros detalhes. Passo 3 Apresentar possibilidades de solução envolvendo a legislação, a organização escolar e documentos de registro. ETAPA 2 (tempo para realização: 3 horas)  Aula-tema: Planos da Educação - Políticas educacionais: aspectos sociopolíticos e históricos. Programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Esta atividade é importante para que você e sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇAO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO TURMA: PB0092 - ESTRUTURA, POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL - T04A 2014.1 PROFESSORA: ROBÉRIA RODRIGUES LOPES CARGA HORÁRIA: 64h/a LOCAL: PICI HORÁRIO terça 18:30-22:30 (11/02/2014-13/06/2014) ESTRUTURA, POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL Ementa: A Educação no contexto sócio-político brasileiro. O sistema escolar no Brasil. A gestão do sistema escolar Fundamental…

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Autora: Amanda Carvalho Profª. Orientadora Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Trabalho de Graduação 10/11/11 RESUMO O presente estudo foi elaborado sob a égide do tema "A formação Continuada de Professores", tema esse que teve como fundamentação o diferencial existente entre o professor de outrora e como deveria ser o professor dos dias atuais. A lei das diretrizes e bases, conhecida…

as nove horas, a direção escolar e seus coordenadores pedagógicos reuniram-se para tratar do caso do aluno José Bonifacio da Silva Junior , nove anos de idade e recém chegado da Paraíba. Os pais do aluno solicitaram em nossa U.E uma vaga para a criança e alegaram ter perdido a documentação de vida escolar do aluno, tendo em mãos apenas a certidão de nascimento. Alegaram também que na escola anterior a criança cursava o 3° Ano do ensino fundamental. A diretora Maria da Conceição…