Analisar o artigo 27 da ldb 9394/96 e propor uma ação que a direção, junto à equipe docente, poderia adotar para a situação apresentada no passo

495 palavras 2 páginas
As primeiras experiências com computadores pessoais nas escolas envolveu o uso de ferramentas não projetadas para uso educacional: - Editores de texto. - Planilhas de cálculo. - Ferramentas de apresentação.

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Essas ferramentas foram usadas com intuito inicial de “ensinar informática”.

Em algumas escolas procurou-se desenvolver projetos que utilizassem essas ferramentas como meio e não como um fim.

Montagem M t jornais,

de d

folhetos, f lh t trabalhos

cartazes,

gráficos em geral eram os geral, usos dessas ferramentas.

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A ferramenta BrOffice é importante porque representa o ‘software livre’, reúne as principais ferramentas de escritório em um pacote único e p p p gratuito, tem qualidade e poderia ter seu uso melhor difundido no mundo da educação. Mesmo no mundo das empresas e setores públicos, cresce o uso da ferramenta BrOffice. Vamos comentar sobre as ferramentas tradicionais, de escritório a

comuns

pacotes como MS-OFFICE e BrOffice.
BROFFICE. The document Foundation. Disponível em:< http://www.broffice.org/>. Acesso em: 01 de Fev. 2011.
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O uso de editores de texto na educação carrega a discussão um tanto superada de que as pessoas escreveriam melhor ou pior pelo fato de estarem usando um computador. Pesquisas mostram que o uso do corretor ortográfico estimula a produção do estudante e facilita que o estudante aprenda melhor regras de ortografia. Entretanto, hoje com a Internet, a escrita rápida via “internetiquês” virou assunto polêmico entre

educadores.
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Editores de textos são o aplicativo mais importante de tudo que se p p q possa imaginar ainda hoje com o uso de computadores. Uma funcionalidade mais

recente é a utilização de editores produzir Internet. I t t de texto para a

páginas

para

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Em E matemática pode ser t áti d utilizado para o estudo de tabelas, fórmulas, funções, tabelas fórmulas funções gráficos e toda sorte de representações gráficas e numéricas.

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