A disciplina educação física especial e sua relação com o estágio curricular supervisionado na área da educação especial:

caracterizou como sendo do tipo survey, utilizando-se a técnica de Análise de Conteúdo. Os participantes totalizaram setenta e quatro acadêmicos. Para coleta de dados utilizou-se um questionário misto contendo sete questões. Os resultados, com relação à inclusão da disciplina que aborda a temática das necessidades especiais, demonstraram que a maioria dos acadêmicos são totalmente favoráveis por considerarem importante para sua formação, mas apontaram aspectos a serem reavaliados pela instituição formadora para que o estágio curricular supervisionado nesta área se constitua como um momento de significativas aprendizagens; como por exemplo, a necessidade de se aumentar a carga horária da disciplina, bem como a do estágio na área da Educação Especial; a necessidade de aulas práticas com pessoas com necessidades especiais a fim de possibilitar a aproximação do acadêmico com a realidade educacional nesta área. Concluímos que o professor da disciplina deve proporcionar conhecimentos conceituais, atitudinais e procedimentais buscando capacitar o futuro professor para realização do estágio curricular supervisionado de forma segura e com qualidade. Palavras-chave: Educação Especial, Estágio curricular supervisionado, Formação de professores, Educação Física. MONDEK, Priscila Pereira. The Subject of Special Physical Education and its relation with the Supervised Curricular Internship in the area of Special Education: Perceptions of academics. 2008. 66 pages.…

os momentos vividos ao longo destes quatro anos. A todos que torcem por mim, por me darem forças para que eu continue seguindo em frente. RESUMO A educação da pessoa com deficiência passou por vários momentos ao longo da história até que fosse estabelecida uma filosofia que pressupõe a inclusão de fato deste público no contexto social e, principalmente, no espaço escolar. Assim, algumas questões que perpassam o processo de escolarização da criança com necessidades educacionais…

ADAPTADA E INCLUSÃO: Desafios encontrados pelos professores de educação física no trabalho com alunos com deficiência. Resumo: O presente artigo aborda como temática central a inclusão e a Educação Física adaptada, focando especificamente nos desafios encontrados pelos professores de Educação Física no trabalho com alunos deficientes. O estudo visou analisar os desafios encontrados pelos professores diante a inclusão de pessoas com alguma deficiência. Além disso, procuramos evidenciar…

1 IMPACTOS DA LEI Nº 10.639/2003 NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Alessandra Sousa Teixeira* Sandra dos Santos Carvalho Uisllei Uillem Costa Rodrigues Orientadora: Msc. Sonia Sacramento** RESUMO O trabalho buscou analisar a Lei º 10.396/2003, para verificar sua importância e seus impactos para a sociedade. Trata sobre a implantação da disciplina História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no currículo escolar. Surge como uma forma de compensação pelas injustiças às quais o povo…

Ensinar a nova Historia Este trabalho discute a importância da atuação da prática docente para a formação do aluno como cidadão critico. A sociedade vem sofrendo grandes transformações em sua estrutura social, econômica e política, estabelecendo novas relações sociais, passando a exigir da escola a formação de um novo aluno, capaz de atuar na sociedade, de maneira a transformá-la. É importante considerar a prática pedagógica do professor como fonte de sua formação, porque esta…

A todos os professores e colegas do Programa de Mestrado e Doutorado em Administração da UNINOVE, em especial a Prof. Cláudia Brito Cirani e aos meus colegas Celso Machado Junior e Iara Regina Parizotto. Prof. Dirceu e Prof. Barbieri, obrigada pela grande contribuição. Um grande obrigada para a simpática equipe administrativa da UNINOVE. Um agradecimento especial à Profª Cláudia Rosa Acevedo, Você começou tudo isso! O apoio, em todos os sentidos, de meus familiares foi essencial.…

Começa amanhã (15) em Ladário, a primeira edição dos Jogos Paradesportivos Escolares, que tem o intuito de promover a inclusão social dos estudantes com necessidades educacionais especiais, matriculados na rede municipal, estadual e particular de ensino. O evento é alusivo as comemorações do dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva, comemorado nesta segunda-feira (14). Com dois dias de competição, sendo dias 15 e 17 de abril, os jogos irão reunir 45 alunos com N.E. E, que vão…

Aluno (a) Professor (a) /ou Supervisor (a) da Prática _________________________________ Aluno (a) _________________________________ _____________________________________ Aluno (a) Professor (a) /ou Supervisor (a) da Prática _________________________________ Aluno (a) _________________________________…

197 A INCLUSÃO ESCOLAR VISTA SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA Dinora Tereza Zucchetti* RESUMO: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa interinstitucional que se ocupou dos discursos de professores da escola básica, do Vale do Sinos, Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. Os informantes são acadêmicos de uma universidade da região que, por meio de entrevistas e/ou respondendo a um questionário, manifestaram suas representações sobre a inclusão social,…

Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas,como requisito obrigatório para a obtenção do grau de bacharelado, sob orientação do professor(a) ..... MANAUS-AM 2011 1 Identificação do Projeto: ► (dados identificadores do projeto) 2.1 Título O ENSINO JURÍDICO NO BRASIL: OBRIGATORIEDADE DA MONOGRAFIA REQUISITO PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE DIREITO. 2.2 Autor Maria Suely Cruz de Almeida 2.3 Professor Orientador Professor(a) 2.4…