Analisando Criticamente O Artigo Aprendizagem Organizacional

CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO JENNIFER DE OLIVEIRA RODRIGUES UNIVERSIDADE CORPORATIVA: UM OLHAR SOB A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DOS FUNCIONÁRIOS DO BANCO DO BRASIL S/A SOBRAL-CE 2010 JENNIFER DE OLIVEIRA RODRIGUES UNIVERSIDADE CORPORATIVA: UM OLHAR SOB A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DOS FUNCIONÁRIOS DO BANCO DO BRASIL S/A Monografia de graduação apresentada como…

em Processos Gerenciais Tecnologia em Processos Gerenciais Atividade prática supervisionada apresentada como requisito de avaliação na disciplina de Comportamento Organizacional, no Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais da Universidade/Faculdade Anhanguera Educacional, sob a orientação do (a) Prof.(a) Me. Admir Carvalho Leite. Bauru- SP OUTUBRO/2013 Sumario…

426732 Cristiane Jansen do Nascimento RA 434744 Elenice Farias Magalhães RA 419685 Maria Cileide Oliveira Sousa RA 406183 Rosileide Abreu RA 419690 ATPS PROCESSOS GERENCIAIS Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera UINDERP, como requisito para avaliação da Disciplina Processo Gerencial no Trabalho para obtenção e atribuição de nota da Atividade Prática…

REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.2, jul./dez. 2009 – ISSN 1807-9539 67 A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Eliene Pereira da Silva1 RESUMO Este artigo faz uma análise sobre a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição e como isso é importante para o trabalho produtivo da equipe e para um bom clima organizacional. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática na relação com os…

disciplina escolar significa o estudo do passado da humanidade, relacionando com os fatos atuais. Este artigo traz uma reflexão sobre o ensino de História, a partir de dados observados nas etapas de estágio supervisionado, onde se observou a prática do ensino de professores da referida disciplina no ensino fundamental e médio, tambem se vivenciou esta prática através da regência em sala. Assim este artigo busca identificar a metodologia do ensino da disciplina de História no ensino…

Matemática pode ter na formação deste administrador. Para sua realização, foram utilizados, principalmente, textos a respeito do assunto discutido em cada capítulo e leitura de artigos mediante análise de idéias e teorias defendidas por vários autores. Embora de maneira bem abrangente, os temas foram tratados criticamente. O primeiro capítulo refere-se à questão da Universidade e Educação Superior. Nele, foram tratados assuntos que envolvem desde a época que compreende a origem das universidades

.......................................................................11 INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática Supervisionada do curso de graduação em Administração da Anhanguera Educacional é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo de Processos Administrativos. Nela vamos identificar e definir os problemas, equacionando soluções, pensando de forma estratégica e introduzir as modificações no processo produtivo, atuando preventivamente,…

Orientador: João Pereira Neto3 Resumo Devido às mudanças econômicas que afetam o mundo do mercado de trabalho, este artigo tem como objetivo descrever o perfil do administrador exigido pelo mercado em tempos de crise . Para tanto, foi utilizada uma metodologia de pesquisa de campo, com entrevista a gestores de Recursos humanos na grande Vitória e a abordagem dos dados

Ferreira Nunes Brandão* Psicologia Organizacional do Trabalho: Dificuldades da atuação a partir da formação. Catalão 2014 ______________________________________ *Aluna do 10º período de Psicologia; Trabalho referente à disciplina de Psicologia do Trabalho; Professor Maurício Campos. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo promover a compreensão da atuação da psicologia na interface com o trabalho, analisando seu histórico desde o seu…

Superior no país. Porém, este ensino é estabelecido a partir dos interesses dos grupos dominantes, sobre este aspecto SOARES (1994, p. 19) afirma: É bem verdade que o projeto de Constituição, discutido na Assembléia Legislativa de 1823, dispunha no seu Artigo 250, que: Haverá no império (...) universidades nos mais apropriados locais. O Ensino Superior por atender aos interesses da classe economicamente dominante, seriam implantados primeiramente nos grandes centros econômicos.…