Analfabetismo E Letramento No Filme Central Do Brasil

informação disponibilizados pelo MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD Escola etc. Assim, surgiu o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional – ProInfo Integrado –, que tem como objetivo central a inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas escolas públicas brasileiras, visando principalmente a: a. promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e comunidade…

INSTITUTO INTERNACIONAL PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA E O CARIBE – IESALC A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL Pedro Antônio de Melo Rodolfo Joaquim Pinto da Luz Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária INPEAU/ UFSC Florianópolis, SC – Brasil, 2005 1 ÍNDICE ÍNDICE DE SIGLAS .................................................................................................................... 4 1 APRESENTAÇÃO .........................................................

Leitura. 4. Escrita. I. Costa, Jorge Campos da. II. Pereira, Vera Wannmacher. CDD 400 Ficha Catalográfica elaborada pelo Setor de Processamento Técnico da BC-PUCRS. Av. Ipiranga, 6681 – Prédio 33 Caixa Postal 1429 90619-900 Porto Alegre, RS – Brasil Fone/Fax: (51) 3320-3523 E-mail: edipucrs@pucrs.br http:// www.edipucrs.com.br Proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Editora. Sumário APRESENTAÇÃO Linguagem: uma janela para as…

Contexto, 2009...............................................................................................................................................................................................95 15. REIS, José Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagem a FHC. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas,…

conceito são produtos do conhecimento. Há os objetos produzidos pelo conhecimento que nos afetam sensivelmente e que – por vezes – ao termos contato com eles, nos deixam felizes ou perturbados, como por exemplo uma pintura de um artista, uma poesia, um filme, uma história ficcional impressa em um livro, uma história descrita num folheto ou uma outra história expressa por meio de uma novela. Há também outro tipo de conhecimento, muito próximo do mistério e presente na ação daqueles que…

pelos professores do curso de formação de professores de Libras: Neiva de Aquino e Vanessa Regina de Oliveira Martins. A primeira procurou compartilhar os saberes determinados para a formação de professores de língua de sinais no exterior e no Brasil apontando caminhos para reflexão sobre o ensino de línguas e de método na formação docente; e a segunda fez uma crítica sobre a política de ensino de Libras emergente a partir das ações estratégicas do Estado. Os trabalhos de…

marcas na organização e na gestão da Rede Estadual de Ensino e das Escolas, em particular, orientando o planejamento, objetivando a elevação do nível de ensino e aprendizagem dos alunos; a universalização da matrícula do ensino médio; a redução do analfabetismo; a melhoria da gestão institucional e a institucionalização do regime de colaboração. As Diretrizes Curriculares oferecem as orientações necessárias ao planejamento curricular das escolas, fortalecendo, assim, a sua ação…

prosseguimento de estudos; preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. (A) erradicação do analfabetismo, estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto, igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, pluralismo de ideias e de concepções…

Continuada, Alfabetização e Diversidade. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 236 p. (Coleção Educação para todos) 1. Relações raciais. 2. Relações étnicas. 3. Currículo escolar. I. Brasil. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. CDU: 371.214 316.47 Brasília 2005 Copyright 2005. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) Departamento de Educação para…

nas catalogações......................................................................................................65 Anexo 28 – Tabela XXII - Receita estimada da cadeia produtiva de livros no Brasil..................66 Anexo 29 – Tabela XXIII - Faturamento médio na venda de livros no Brasil..............................66 Anexo 30 – Tabela XXIV – Vendas de livros ao governo por Programa e valor destinado ao PNLD.......................................................................