Algebra Linear Unidade I Questionario

FRANCIELE BUSS FRESCKI AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SOFTWARES EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE ÁLGEBRA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau licenciado em Matemática, Colegiado de Matemática, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Cascavel. Orientadora: Profª. Dra. Tânia Stella Bassoi Cascavel 2008 AGRADECIMENTOS À minha orientadora, Profª. Dra. Tânia Stella Bassoi, que desde que retornou de seu doutoramento…

............................................................................................. 48 REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 50 ANEXO A - QUESTIONÁRIO ............................................................................................... 53 ANEXO B – CURRÍCULO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFRGS ................... 58 9 1. INTRODUÇÃO Em uma visão contemporânea,…

observações, experiências, inferências e interpretações. Adotar a metodologia do trabalho com projetos pode possibilitar aos professores colocar em ação aulas investigativas, as quais permitem aos alunos o rompimento do estudo baseado em um currículo linear. Eles terão uma maior chance de ampliar seu raciocínio, rever suas concepções e superar suas dificuldades. Passarão a perceber a Matemática como uma construção sócio-histórica, impregnada de valores que influenciam a vida humana,…

favorecem a prática da interdisciplinaridade e da contextualização. Essa proposta possibilita a integração entre formação pedagógica e formação específica (em Física) do professor, a realização de práticas interdisciplinares, assim como favorece a unidade dos projetos de cursos em todo o IFRN, concernente a conhecimentos científicos e tecnológicos, propostas metodológicas, tempos e espaços de formação. Dessa forma, a matriz curricular organiza-se em quatro núcleos: o fundamental, o…

GUIA DE ESTUDOS VOLUME I PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA © 2014 Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio, sem a prévia autorização deste órgão/entidade. Projeto Gráfico: Coordenação de Design da Comunicação Diagramação: Equipe de Produção Visual Revisão: Vanessa Soares de Paiva Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora Vice-Reitor Faculdade de Educação…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Relatório do Estágio Supervisionado I ANA PAULA DE OLIVEIRA CARDOSO Vitória da Conquista 2011 ANA PAULA DE OLIVEIRA CARDOSO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, sob a orientação da Profª MSc. Eridan da Costa Santos Maia. Vitória da Conquista 2011 2 …

Habitue-se ainda a representar os dados dentro das normas adotadas pela comunidade científica. ⇒ Anotação de Uma Grandeza Física O valor de uma grandeza física pode ser expresso como o produto de um valor numérico e uma unidade: grandeza física = valor numérico x unidade. A utilização de símbolos torna a representação bastante compacta e, uma vez que se torna um hábito, facilita muito a leitura. Alguns símbolos usuais para as grandezas comumentes encontradas na Química são: V –…

cotidiano GRÁFICO 3 - Viabilidade dos recursos sustentáveis GRÁFICO 4 - Sustentabilidade é acessível? GRÁFICO 5 - Conhecimento sobre casa sustentável 82 83 84 85 87 10 ÍNDICE DE SÍMBOLOS SÍMBOLO 1 - Calor Sensível SÍMBOLO 2 - Dilatação Linear Fórmula SÍMBOLO 3 - Dilatação Superficial Fórmula SÍMBOLO 4 - Dilatação Volumétrica Fórmula SÍMBOLO 5 - Tijolo ecológico (mpa) 25 27 27 28 89 11 ÍNDICE DE TABELAS TABELA 1 - Calor específico TABELA 2 -…

Dissertação (Mestrado) Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca , 2010. Bibliografia : f.49-50 Orientador : Sergio Eduardo Silva Duarte 1. Rotores - Dinâmica. 2. Física – Estudo e ensino. 3. Planejamento experimental. I. Duarte, Sergio Eduardo Silva (orient.). II. Título. CDD 621.82 iv À minha esposa Paula e ao meu filho Eduardo v Agradecimentos Ao Professor Sérgio Eduardo Silva Duarte (D.Sc.), pelo empenho no trabalho de orientação,…

adotada para esta pesquisa, além dos recursos empregados para esse fim. No capítulo 3, apresenta-se a lógica de programação e suas definições e aplicações, assim como sua inserção no contexto matemático escolhido para esse trabalho, principalmente a Álgebra Booleana e os Algoritmos. No capítulo 4, abordam-se os Softwares Educativos - (SE) suas principais características e aplicações, enfatizando os Sistemas Tutoriais Inteligentes (STI). No capítulo 5, apresenta-se o…