Algebra Linear Respostas

um lucro de 20% sobre o custo do lote. Se o desconto não fosse dado, qual seria seu lucro em porcentagem? Transformar o valor em porcentagem L = R / C . (100-100) L = 0,50 / 0,375 . 100 – 100 (valor da compra) L = 133,33 – 100 L = 33,33 % Resposta: Nosso lucro sem desconto é de 33,33. Dividiu o valor da receita por seu capital obtendo a porcentagem total dos lucros. Passo 3 EXERCÍCIOS: 1) O preço (p) de um óculo varia de acordo com sua demanda (q). A tabela a seguir…

economia, por exemplo, em que vemos claramente as funções do primeiro grau sendo utilizadas para ilustrar um determinado assunto. Enfim, as funções do 1º grau estão presentes em vários lugares e situações e são muito úteis para a nossa vida. Respostas: A) R= 1,50 x 9750=1,50 x 1,50 x=9750 X=9750 / 1,50 X=6.500peças B) 0,75 / 2= 0, 3750 compram (capital) 3,00 / 6= 0,50 vendam (receita) L=R-C L=0,50-0, 3750 L=0, 1250 50,00(valor de venda (lucro) 50,00 / 0, 1250=…

receita for de R$ 9.750,00, quantos produtos foram comercializados? Resposta: R= 1,50 x 9.750=1,50 x 1,50 x=9.750 X=9.750 / 1,50 X=6.500 peças B. Um empresário da área da Engenharia Mecânica compra matéria-prima para produção de parafusos específicos por R$ 0,75 para cada duas unidades, e os vende ao preço de R$ 3,00 para cada 6 unidades. Qual o número de parafusos que deverá vender para obter um lucro de R$ 50,00? Resposta: 0,75 / 2= 0,3750 compra (capital) 3,00 / 6=…

Números Complexos Resumo Os números complexos nasceram no início do século XVI ,junto das descobertas de maneiras gerais para respostas de equações algébricas de terceiro e quarto grau. No século XVII os números complexos são pouco utilizados para facilitar os cálculos. No século XVIII são utilizados com mais frequência, na medida que se expandia, permite então a conexão de vários produtos dispersos da Matemática no conjunto dos números reais. Entretanto, nada é feito para…

vetores ..................................................................... Combinação linear de vetores ........................................................ Expressão cartesiana de um vetor ................................................. Condição de paralelismo de dois vetores ....................................... Condição de coplanaridade de vetores .......................................... Combinação linear de quatro vetores .............................................…

´ XI ENCONTRO DE MATEMATICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ´ Algebra Linear e Teoria de Circuitos Val´rio Badarau e Eduardo S. Goes Leandro e eduardo@dmat.ufpe.br 20/setembro/2008 1 Conte´ do u ´ 1 Preliminares de Algebra Linear 1.1 Espa¸os Vetoriais e seus Duais . . . . . . c 1.2 Bases e Bases Duais . . . . . . . . . . . 1.3 Espa¸o Quociente . . . . . . . . . . . . . c 1.4 Rela¸˜es entre o Anulador e o Quociente co 1.5 Transforma¸˜es Adjuntas . . . . . . . . . co . . . . . . .

de transmissão de energia elétrica sem matrizes. Na mecânica também pode-se utilizar das matrizes, pois os tensores (grandezas) só são fornecidos em forma de matriz. Os determinantes simplificam e sistematizam a resolução de sistemas de equações lineares; E na matemática que é a base de tudo, é a partir daí que pode ser utilizada nos outros setores. Tendo como base estudos sobre as matrizes, é considerável afirmar que são de grande importância nas vidas das pessoas, e muitas vezes essas…

prostaférese neles aparecia e que objetivos tal tópico procura contemplar. Nos programas e livros didáticos de matemática da atualidade tal tópico não se acha incluído. Você acha que, de fato, ele se tornou supérfluo e obsoleto. Justifique sua resposta. f)Analise agora as atividades 7 e 8 acima propostas sob o ponto de vista didático. Um professor que decidisse utilizá-las, não como um problema de fixação de idéias já trabalhadas, mas como introdutória de novos tópicos matemáticos,…

ESTUDO E RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES COM MATRIZES ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Matemática (TICEM) – GT Myrla Oliveira de FREITAS Universidade Federal de Campina Grande myrlafreitas@hotmail.com Eduardo Alencar SANTOS Universidade Federal de Campina Grande edu_allencar@hotmail.com Thaysa Carolayne Pereira da SILVA Universidade Federal de Campina Grande thaysacarolaine@hotmail.com RESUMO Neste artigo,…

dinâmica do pêndulo invertido. Por fim, resumindo-se as equações do pêndulo invertido, obtém-se [1]: Como pode-se perceber, este sistema é um sistema não-linear. Portanto, deve-se linearizá-lo em torno de um ponto de operação. Linearizando-o em torno de θ = 0 e considerando-se os termos abaixo como desprezíveis, obtém um modelo linear para o referido pêndulo invertido. Então, pode-se agora representar o modelo linearizado do pêndulo invertido por variáveis de estado,…