Alfabetização No Brasil Com Tirinhas

os professores não conseguem formular um quadro de referencias conceituais e metodológicas para alicerçar sua ação pedagógica; não há material adequado para as aulas práticas, nem material didático de qualidade para dar suporte às aulas teóricas (BRASIL, 1997, p.21). De fato há esse circulo vicioso devido à falta de suporte para está área, pois não é levado a serio a disciplina de artes principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental, levando apenas para o lado da…

cantando, desenhando, brincando, recortando, teatralizando, enfim a poesia deve explorar bastante a sensibilidade e a fantasia da criança. Assim sendo, pensando no 1º ano B da Escola Municipal Duque de Caxias que se encontra no processo de alfabetização e já está desenvolvendo um trabalho com poesias e outros gêneros textuais, resolvemos elaborar esse projeto atendendo a exigência do componente curricular de estágio, VI semestre, do curso de Licenciatura em Pedagogia na UNEB, pois…

Relatório do curso de alfabetização UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENSINO FUNDAMENTAL /SÉRIES INICIAIS CLEIDINEIA SOUZA OLIVEIRA, GLEIVIA MACIA ROSA RODRIGUÊS SILVA, MARIA RITA DE OLIVEIRA REZENDE E PAULA FRANCINETE ROSA RODRIGUES RELATÓRIO Professor orientador: Geovana Zen INTRODUÇÃO O objetivo da atividade foi diagnosticar as hipóteses de escrita dos alunos, com intuito de promover atividades diferenciadas no propósito

QUADRINHOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2 JUSTIFICATIVA Ultimamente é comum as escolas possuírem alunos com baixos índices de aproveitamento daquilo que lhes é ensinado, pois os mesmos não tiveram uma boa e completa alfabetização nas séries iniciais. Assim, o problema de ler e interpretar com competência passou a ser o grande “adversário” da aprendizagem. A quantidade de conteúdos a serem trabalhados anualmente pelo professor com o aluno, a…

Ao planejar as aulas, é essencial considerar que eles oferecem diferentes graus de complexidade no que se refere à leitura e à construção. Localizar informações em um texto (Descritor 1) CÓCCO, Maria Fernandes; HAILER, Marco Antônio. Alp Alfabetização: Análise, Linguagem e Pensamento. São Paulo: FTD, 1995, p. 149. A bicicleta pode ser paga em (A) três vezes. (B) seis vezes. (C) dezoito vezes. (D) vinte e seis vezes. Análise A resposta exige articular informações apresentadas no

brasileiro, todas desenvolvidas no âmbito da Lingüística, da Lingüística Aplicada e, até mesmo, da Educação. A demanda por divulgação de pesquisas nessa linha pode ser justificada pelas lacunas referentes à alfabetização e, conforme novo campo de investigação em consolidação no Brasil, ao letramento, na formação de adultos e jovens leitores1. Contribuindo para a formação do leitor, as produções existentes focalizam abordagens teóricas e aplicadas, prevalecendo ainda a primeira abordagem.

APOIO PRESENCIAL DE PIACATU PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Rosemeire Farias Piacatu, 20 de novembro de 2013 SUMARIO I INTRODUÇÃO I.I O QUE É ESTAR ALFABETIZADO I .II O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO ? I.III DEFINIR OS TERMOS ... I.IV CONCEPÇÃO DE TEXTO E RELEVÂNCIA DO USO DA LINGUANGEM ESCRITA E ORAL I.V ATIVIDADES I.VI A IMPORTÂNCIA DE TRABALHO COM TEXTOS NA SALA PARA A ALFABETIZAÇÃO I.VII A…

aquisição do texto; a disposição na pagina; a relação com imagens e ilustrações. Reconhecimento e utilização do texto, no cartaz, considerando-se: disposições, tipos de letras, recursos gráficos. Reconhecimento de como se leem histórias em quadrinhos, tirinhas, livros literários ( capa, contra capa, orelhas), jornais ( primeira pagina, cadernos, seções ),textos de opinião, noticias, propagandas, classificados, entre outros. Manuseio de livros escolares, de literatura, de pesquisa,…

que eram embasados na visão tradicional de ensino. A escola, assim, teve que reavaliar sua postura e seu papel no mundo contemporâneo. Com isso, o ensino de Língua Portuguesa sofreu o impacto mais significativo, com as transformações ocorridas no Brasil. Com os grandes desafios e mudanças do ensino, que vão desde a reorganização da estrutura escolar até os métodos de ensino, as instituições e o Governo tiveram que repensar sua postura, porque com essa nova realidade a leitura e a…

................................................... 66 10 1 INTRODUÇÃO O uso de tecnologias digitais na educação vem ganhando espaço nas escolas com o advento da Rede Mundial de Computadores. Conforme o relatório sobre Evolução da Internet no Brasil e no Mundo1, computadores e internet em sala de aula, nas mãos de professores devidamente qualificados, são instrumentos de ensino poderosos. Embora tal documento date do ano 2000, já anunciava em dimensões significativas as…