O Processo de alfabetização por Emília Ferreiro

ARTIGO O Processo de alfabetização por Emília Ferreiro No final do século XX, a psicolinguista Emilia Ferreiro causa um grande impacto na concepção de alfabetização com o lançamento de seus livros. A pesquisadora estudou com o biólogo Jean Piajete, centralizando seu foco no contexto de como acontece o processo cognitivo de leitura e escrita, dessa forma, levantou questões que colaboraram para uma grande reflexão sobre os antigos modelos de aprendizado. Suas principal obra é a “psicogênese da língua escrita” que coloca em foco que a criança tem um papel ativo no aprendizado, como explica. a autora: A aprendizagem da leitura, entendida como o questionamento a respeito da natureza função e valor desse objeto cultural que a escrita, inicia-se muito antes do que a escola imagina, transcorrendo por insuspeitadas caminhos. Que além dos métodos, dos manuais, dos recursos didáticos, existe um sujeito que busca a aquisição de conhecimento, que se propõem problemas e trata de solucioná-lo seguindo sua própria metodologia (FERREIRO. 1999, p 29) Daí a palavra construtivismo, o ser humano constrói seu próprio conhecimento. Assim, inverte as antigas conjeturas que pensavam que a criança era um recipiente vazio, mas, agora, suas idéias propõem que o aluno carrega um conhecimento que colabora na aquisição da leitura e da escrita. De acordo com sua teoria a criança passa por três fases: “Pré silábica: Neste nível, escrever é reproduzir os traços típicos da escrita que

FERREIRO, Emília. Alfabetização em processo. Os problemas cognitivos envolvidos na construção da representação escrita da linguagem. São Paulo: Editora Cortez, 1996. A autora inicia o capitulo baseando-o nas teorias e epistemologias de Piaget onde a criança constrói seus sistemas de interpretação, ou seja, pensa em diferentes hipóteses para a construção de seu conhecimento. Na aprendizagem inicial da alfabetização são usadas diferentes práticas, baseadas na união de sílabas,…

As contribuições da psicogênese da língua escrita e algumas reflexões sobre a prática educativa de alfabetização. A partir dos anos 70, a psicolingüística Emilia Ferreiro, revolucionou a alfabetização com o processo de alfabetização através de uma investigação hipotética nos diferentes campos da aquisição da leitura e da escrita. FERREIRO, procurou estudar o próprio sujeito: o sujeito cognoscente. Ela procurou ativamente compreender o mundo que o rodeia de resolver as interrogações…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR CÉSAR PRIETO MARTINEZ ANDRESSA GRANDE MACEDO BRUNA ANDRESSA POTHIN BRUNE FANHA XARÃO KARINE PRECYBLOVECZ EMÍLIA FERREIRO PONTA GROSSA 2012 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR CÉSAR PRIETO MARTINEZ ANDRESSA GRANDE MACEDO BRUNA ANDRESSA POTHIN BRUNE FANHA XARÃO KARINE PRECYBLOVECZ EMÍLIA FERREIRO Trabalho referente a bibliografia,formação Obras e curiosidades de EMILIA FERREIRO Para a matéria…

INTRODUÇÃO Apresentarei a biografia de Emília Ferreiro Psicolinguista Argentina é referência para o ensino brasileiro, desvendou os mecanismos que a criança aprende e através desse estudo vou mostrar suas teorias e suas práticas. Emília Ferreiro diz que o momento atual da educação está em crise e por este motivo devemos buscar mudanças, vamos…

A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE EMILIA FERREIRO PARA A HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL INTRODUÇÃO Muito se discute sobre o problema da alfabetização no Brasil. Nas últimas décadas tivemos um aumento de estudos e pesquisas para analisar o tema, centralizados ora na psicologia, ora na pedagogia, ora na psicolingüística, ora na sociolingüística, e ora na lingüística. A partir da década de 1970, devido às altas taxas de repetência e evasão escolar, nas primeiras séries do primeiro…

Emília Ferreiro “Quem tem muito pouco, ou quase nada, merece que a escola lhe abra horizontes” “Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar” Emília Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um…

Fundamental 1 > Língua Portuguesa > Alfabetização inicial Emilia Ferreiro, a estudiosa que revolucionou a alfabetização A psicolinguista argentina desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou os educadores a rever radicalmente seus métodos Márcio Ferrari (novaescola@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Emilia Ferreiro Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do que o da…

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMÍLIA FERREIRO Andréia Lauretti Prof.Viviane Rosa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0105) – Prática do Módulo I 09/12/2010 RESUMO O artigo científico a ser apresentado relata as formas tradicionais de alfabetização escolar, na qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Através das propostas e técnicas de aprendizado utilizadas pela autora Emília Ferreiro, é possível concluir o…

Emilia ferreiro: Emilia Beatriz Maria Ferreiro Schavi (Argentina 1936) é uma psicóloga e pedagoga argentina, radicada no México, doutora pela universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Em 1970 depois de se formar em psicologia pela universidade de Buenos Aires, estuda na Universidade de Genebra, onde trabalha como pesquisadora-assistente de Jean Piaget e obtém o seu PhD sob a orientação do psicopedagogo suíço. Retorna a Buenos Aires, em 1971. Forma um grupo de pesquisa…