Alfabetização E O Ludico

exercícios visando a memorização de letras,sílabas para formação de palavras,frases e textos,e a assimilação da criança,de que há uma ligação correspondente entre fala e a escrita.A alfabetização é muito mais que decodificação e codificação de códigos, a alfabetização é a relação entre aluno e seu conhecimento de mundo.A alfabetização não é somente a aquisição do sistema alfabético de escrita. Quando as crianças brincam com a sonoridade das palavras,reconhecem as diferenças…

INTRODUÇÃO Este estudo foi realizado com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para o ensino- aprendizagem, bem como a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O lúdico não se encontra apenas no ato do brincar, mas também no ato de ler. Ao apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo, a criança adentra mundos

INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para a disciplina de Brinquedoteca, sendo requisito de formação do curso de Pedagogia do Centro de Ensino Superior Cenecista de Farroupilha com intuito de promover reflexões efetivas e intervenções no espaço lúdico, construindo subsídios para uma prática pedagógica que oportunize o ensinar e o aprender. 1 NOME DA ESCOLA A Escola Municipal de Ensino Fundamental Princesa Encantada, foi criada em 01 de fevereiro de 1996 está…

­ MARIA APARECIDA CARUSO NUNES Orientador(a): Nome do(a) Orientador(a)2. O lúdico no desenvolvimento da criança. RESUMO: Estudiosos perceberam que ao longo da história, a evolução da importância do brincar, passou de um simples ato de lazer para uma contribuição na área cognitiva; auxiliando no processo de aprendizagem e na construção de referenciais do mundo, deixando de ser uma prática somente da realidade da educação infantil, podendo ser…

contribuições e a grande importância que a ludicidade, como os jogos, brincadeiras, brinquedos, podem influenciar no desenvolvimento da criança e no seu comportamento, e até como uma aliada no ensino da leitura e da escrita. Apresentar a prática de alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto apresentamos os resultados de experiências das inúmeras vivências e intervenções no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, do…

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Como a figura do educador esta registrada como base do conhecimento qualificado na educação infantil. Seus métodos de alfabetização, a importância do ambiente alfabetizador, a qualidade maior da educação de seus educandos, desenvolver um aspecto psicológico, físico-social e intelectual de uma criança. DESENVOLVIMENTO Mesmo com o passar dos tempos à criança será sempre uma criança se associando aos fatos e acontecimentos de cada…

O LÚDICO E ALFABETIZAÇÃO: CRIATIVIDADE E ENCANTAMENTO O LÚDICO E ALFABETIZAÇÃO: CRIATIVIDADE E ENCANTAMENTO RESUMO Este trabalho partiu da observação ocorrida durante o período de estágio de práticas em sala

O CUIDAR E O EDUCAR 4 2.1.1 RCNEI – Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil: Cuidar x Educar. 4 2.2 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SUAS ESPECIFICIDADES 5 2.2.1 Método Tradicional 5 2.2.2 Método Sintético 6 2.2.3 Método Analítico 6 2.2.4 Método Construtivista 7 2.3 A “RODA DE CONVERSA” NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.4 A PRESENÇA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO É de fundamental importância…

CAPÍTULO II 2. INSERINDO O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA 2.1 ATUAÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR NO PROCESSO LÚDICO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL É de suma importância que a escola e o professor saibam e aprendam como atuar na vida da criança, pois á através das estratégias utilizadas pela escola e pelo professor que a criança alcançará a aprendizagem exigida de acordo com o conteúdo que vem sendo apresentado. A escola da subsídio ao…

Tiago Mendes Athayde Artigo A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Formosa / Goiás Faculdade Iesgo 2010 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Thiago Mendes Athayde Orientadora: Maria Vanilta Mendes Pereira Ribeiro.