Alfabetização E Musica

(ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Didática e pratica de ensino, Prof. EAd: Ausdy castro ,e tutora presencial: Alessandra Holt puga Curso de Pedagogia Pólo - 7297. BARRETOS-SP Abril 2014 Projeto de ensino aprendizagem: Alfabetização na educação infantil Este plano de aula se destina a pré escola, crianças que possui de 4 e 5 anos. A polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e escrever já na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito de varias

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO SOLANGE SILVEIRA BARBOSA RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância LAIS MORAES OSSUNA. MARTE 2013 INTRODUÇÃO: Os nossos pais nos orientavam a ir para a escola sobre o argumento de “não ficarmos burros”, e para

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSEMEIRE DAS GRAÇAS DOMINGOS DE MOURA – 283104 ARTE E SEUS RECURSOS PARA A ALFABETIZAÇÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2010 1. Fundamentação Metodológica Propor situações em que as crianças possam trabalhar com diferentes meios e suportes. Manipula diferentes materiais, explorando suas idéias e características, propriedades e possibilidades de manuseio, propor

relato de experiência que se segue apresenta uma sequência de atividades que foram desenvolvidas na turma do 1º Ano do Ciclo da Alfabetização no intuito de trabalhar poesia e música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta turma, uma vez que observei a grande necessidade e dificuldade…

Sumário 1. APRESENTAÇÃO...................................................4 2. SINTESE REFLEXIVA ...........................................5 2.1 PLANO DE AULA NATUREZA E SOCIEDADE......6 2.2 PLANO DE AULA ARTE E MÚSICA.......................7 2.3 PLANO DE AULA ALFABETIZAÇÃO......................8 2.4 PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA......................9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................10 4.…

A LINGUAGEM ESCRITA COMO UMA DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA CRIANÇA Pensar nas crianças em fase de alfabetização significa vê-las integralmente e reconhecê-las como seres da cultura, em processo de desenvolvimento. Mas o que isso quer dizer? Que conseqüências esse reconhecimento traz para o processo de alfabetização? Vimos que, desde muito cedo, a criança está se construindo na interação entre fatores biológicos e culturais, e que estão se estruturando em seus movimentos,…

Avaliação__________________________________________________ | 10 | 1. Justificativa A alfabetização é um processo e não se limita apenas a ler e escrever os signos do alfabeto, mas sim compreender como funciona a estrutura da língua e a forma como ela é utilizada. Dessa forma entende-se a aprendizagem da leitura e da escrita como um processo dinâmico que se faz por duas vias de acesso, uma técnica (alfabetização) e outra que é o (letramento). Acredita-se que é possível e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NADJA SANTANA SANTIAGO MÚSICA E APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA FAVORAVEL NO PROCESSO DE ENSINO Serrinha 2012 NADJA SANTANA SANTIAGO MÚSICA E APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA FAVORAVEL NO PROCESSO DE ENSINO Trabalho apresentado como instrumento parcial de avaliação do componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica II, sob a orientação da professora Isabelli Sanshes. Serrinha

presente trabalho tem como objetivo central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Observar como o professor que atua com crianças até os cinco anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou se o referencial teórico de Magda Soares entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos desse estágio foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do ensino…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO JENIFER DAIANE XAVIER SCUDELER RA: 364943 MARIA ROSE LANGE RA: 370313 ROSILENE APARECIDA MASCARENHAS RA: 370336 SILVANA CRISTINA MARTINS DOS SANTOS RA: 370339 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Alfabetização e Letramento”, sob orientação do…