Alfabetização E Letramento Competencia Do Aluno Na Linguagem Oral

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges POLO 2013 Introdução O que é alfabetizar? O que é letrar? Existe diferença na conceituação de alfabetização e letramento? Como alfabetizar letrando? Estas indagações são…

Atps de alfabetização. Etapa 2 passo 3. Cabe ao ensino da língua materna aprofundar o processo de aprendizagem das modalidades oral e escrita da linguagem, o que significa, nos momentos iniciais da escolarização, apropriar-se do sistema linguístico e compreender o seu funcionamento e, na sequência, desenvolver a competência para estruturar textos adequados ás exigências do gênero, do propósito e da situação ocupada pelo autor nas diferentes situações socioverbais. Dessa…

Resenha crítica O artigo: “Letramento e alfabetização: as muitas facetas” da autora Magda Soares1 relata vários dados que reforça sua pesquisa sobre os temas citados anteriormente entre elas podemos mencionar dados da UNESCO, que ao final dos anos 70, propôs uma ampliação da interpretação conceitual da palavra literate (saber ler e escrever) para functionally literate (alfabetização funcional) e sugeriu: “que as avaliações internacionais sobre o domínio de competência de leitura e…

pictórica ou hieroglífica. Como era o processo de alfabetização na Antiguidade Representação gráfica do mundo, através de um desenho; Representação gráfica de uma palavra, através da escrita. O aprendizado da leitura era feito a partir da cópia, memorizando (decorando) o que foi “lido”. Aprender a ler era para lidar com o comércio, e até mesmo ler obras religiosas e obter informações culturais da época. LER era decifrar a escrita a partir da linguagem oral. Ênfase dada pelas primeiras…

título de ........ Orientador: Prof. FRANCISCON, Elaine. Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014. RESUMO Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão…

Alfabetização e Letramento Nova perspectiva de alfabetização • Relação de interdependência na qual os sistemas de representação (escrita e oral) influenciam-se mutuamente (continuem interativos entre escrita e oralidade). Professor Alfabetizador • Melhor qualidade na formação docente • Trabalho educativo deve acompanhar as expectativas e as necessidades da sociedade contemporânea • Sociedade: Movimento frenético da informação, tecnologia, comunicação – Escola está acompanhando?…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PRÁTICA Conhecendo e conceituando a Alfabetização e o Letramento Cristina Camara Castagna Professora Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0648) – Prática do Módulo IV 27/05/2014 RESUMO Quando se fala em alfabetização e letramento é importante ressaltar alguns conceitos. O presente trabalho vem para elucidar sobre estes dois processos através de uma revisão bibliográfica, identificando e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância -Belo Horizonte - MG Unidade 2 Pedagogia e Licenciatura ATPS DE Letramento e Alfabetização Cleide Pires de Oliveira – RA 6790418021 Gerciléia Gomes da Silva – RA 6506266067 Maria Célia Bomtempo da Silva – RA 6577305284 Tânia de Jesus Silva – RA 6786383335 Professor Presencial e (EAD): Lucilaine Borges Falcão Belo Horizonte- MG, 06 de Novembro de 2014. Estar alfabetizado é... Eu a integrante:

1 - INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém, muitos alunos apresentam dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de conhecimento e de uma forma global compreender a condição do sujeito que tem dificuldades nesta área de aprendizagem.…

Programa mais Educação Projeto: Acomp.Pedagógico/Alfabetização e Letramento. Tema : Alfabetizar em tempo. Escola Municipal Vila Vargas Apresentadora: Miriani Ferreira Gonçalves de Sousa. Justificativa O ato de ler e escrever é uma prática muito exigida no cotidiano das pessoas. No entanto, nem todos os educando obtêm êxito na leitura e na escrita em tempo hábil e isso justifica a busca de novos caminhos na…