Alfabetização De Deficientes Visuais

BIBLIOGRÁFICAS..................................................................17 INTRODUÇÃO A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é aplicada por deficientes auditivos para se comunicarem através de gestos e expressões, essa língua não é apenas uma medida atenuante para os deficientes auditivos terem uma comunicação com os grupos na sociedade, também para inseri-los nela, todavia é uma língua natural como qualquer outra. É por meio da linguagem…

FISCALIZAÇÃO AO CUMPRIMENTO DA LEI 10 8. CONCLUSÃO 10 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1. INTRODUÇÃO Desde remotas civilizações, os deficientes físicos são excluídos da sociedade. Leis recentes protegem esse segmento social e inicia-se a sua inclusão destes indivíduos no mercado de trabalho. Esse trabalho traz inicialmente o conceito de pessoa com deficiente e os tipos de deficiência admitidos na legislação brasileira por meio dos Decretos. Em seguida destacam-se às formas de…

inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo docente deve ter conhecimentos que propicie a inclusão de deficientes auditivos em suas salas de aula, o professor preparado consegue complementar a atividade com recursos dirigidos ao aluno deficiente, facilitando o aprendizado, e favorecendo a inclusão social do aluno. Hoje em dia já existe tanto nas escolas particulares quanto nas escolas publicas a chamada Educação Especial que visa trabalhar os alunos,…

mudado na elaboração. 2.Desenvolvimento. Ao analisar o livro ( fazer, brincar e acontecer) Gildevânia de Almeida Braga editora Interagir, considero sensata a ideia de colocar como personagem das historias um garotinho chamado Luciano, que é deficiente visual, a autora retratou a discriminação em relação as pessoas com deficiência, assim esse livro tem como objetivo fazer com que as crianças cresçam sabendo respeitar as diferenças entre pessoas. 2.1. Um pouco da historia desse livro. …

na qual a maioria das pessoas com deficiência e outras condições era tida como indigna de educação escolar. A segunda fase, chamada segregação, já no século XX, começou com o atendimento às pessoas deficientes dentro de grandes instituições que, entre outras coisas, propiciavam classes de alfabetização. (AMARAL, 1995). A partir da década de 50 e mais fortemente nos anos 60, com a eclosão do movimento dos pais de crianças a quem era negado ingresso em escolas comuns,…

inscrito no registro civil. Surdos- Mudos e os Deficientes Visuais no Código Civil. Os surdo- mudos são relativamente capazes nos atos que não necessitam o uso da fala, como testemunha testamentaria não podem atuar, pois necessitam ouvir as disposições testamentarias, já em atos que não precisam falar ou ouvir, desde que possuam alfabetização adequada, se tornam capazes. Os cegos, assim como os surdos- mudos, precisam ter a alfabetização necessária para os atos civis.…

enquadrar o movimento estudantil na legislação pertinente, organiza-se o funcionamento universitário e proibi-se a | |manifestação política na universidade. No campo do ensino fundamental foi criado o (MOBRAL)Movimento Brasileiro de Alfabetização. | |Questão 2. (0,1) Quais foram os avanços trazidos com a aprovação da LDB? | |

roteiro das atividades que serão desenvolvidas com os alunos, uma proposta diversificada respeitando os diferentes níveis dos alunos na alfabetização. O ato do planejamento e criar um plano a fim de alcançar um determinado objetivo, levando em conta o diagnostico feito diariamente da turma, incluindo a diversificação das atividades e de recursos materiais, visuais e conteúdo. O planejamento norteia o trabalho, ele tem que ser flexível e acima de tudo um momento de reflexão para o…

Curso: Licenciatura Plena em Informática. Componente Curricular: Tecnologia Assistiva. A história da deficiência visual na humanidade é comum a todos os tipos de deficiências. Os conceitos foram evoluindo conforme as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais que ocorreram nos diferentes momentos históricos. As preocupações de cunho educacional em relação às pessoas cegas, surgiram no século XVI, com Girolìnea Cardono – Médico Italiano – que testou a…

Propor práticas discursivas de leitura e escrita tende a ajudar estas crianças em suas dificuldades. Tendo como objetivo analisar as dificuldades de alfabetização. Verificando os métodos para identificá-las e tratá-las. Os resultados permitirão a possibilidade de identificação das dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização e como tratá-las logo no início. O tratamento se dá no início pela observação para depois ingressar no acompanhamento psicológico,…