Alfabetização De Crianças Com Sindrome De Down

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ALFABETIZAÇÃO A Educação Especial Sob a Ótica de Vygotsky Segundo Furtado (2007, p. 70), o interesse de Vygotsky em estudar crianças com necessidades especiais surgiu por volta de 1924, quando fez sua primeira publicação na área da defectologia. Na época, esse termo era utilizado para a ciência que estudava crianças com vários tipos de deficiência. Com um pensamento crítico e inovador, Vygotsky propôs um estudo das crianças com…

Cristovão Tezza nasceu em Lages, Santa Catarina, em 1952, mas mudou-se para Curitiba ainda quando criança. É considerado um dos mais importantes autores da literatura brasileira contemporânea. É autor, entre outros, de Trapo, O fantasma da infância, Aventuras provisórias, Breve espaço entre cor e sombra (PrêmioMachado de Assis/Biblioteca Nacional de melhor romance de 1998) e O fotógrafo (prêmios da Academia Brasileira de Letras e Brao! de melhor romance do ano). A publicação do inédito O filho

de tudo, respeitar a individualidade de cada aluno, sem comparação com os demais. As crianças com atraso cognitivo podem precisar de mais tempo para aprender a falar, a caminhar e a aprender as competências necessárias para cuidar de si, tal como vestir-se ou comer com autonomia. É natural que enfrentem dificuldades na escola. No entanto aprenderão, mas necessitarão de mais tempo. É possível que algumas crianças não consigam aprender algumas coisas como qualquer pessoa que também não…

E-mail: cintiaverli@gmail.com | Telefone: 9160-1890 | Polo: Piraí. | Grau de Escolaridade: Ensino médio modalidade normal. | Rio de Janeiro 1° Sem/ 2013 “ Redescobrindo o prazer da alfabetização através da Tecnologia Assistiva para portadores da Síndrome de Down.” Justificativa: O respeito aos alunos com necessidades educacionais, paulatinamente tem conquistado espaço na sociedade. Não há duvida de que os mesmos precisam ser estimulados para…

comunicação, como meio de expressar as suas ideias. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicas Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Esse projeto inclui pela primeira vez, programas de alfabetização de jovens, adultos e educação indígena com ênfase na Diversidade, inclusão educacional, Educação no Campo e Educação Ambiental, incluindo os programas de combate a descriminação racial e sexual e a valorização da Diversidade…

lado do prédio da Escola Tucumã. "A nova escola representa para a comunidade mais oferta de educação com qualidade oferecida pela Prefeitura", afirma Epifânia Barbosa (2010). Ela acrescentou que a Moranguinho tem capacidade para atender a 300 crianças, mas havia necessidade de levar o ensino fundamental completo aos moradores. De acordo com a secretária de educação, a Escola Tucumã foi criada pelo Decreto Lei nº 255 de junho de 2006. Ainda naquele ano, iniciou suas atividades em…

idêntico (SILVA, 2000, p.100-101). RESUMO Este Trabalho tem como temática o estudo de caso de L.P. B, aluno da rede municipal de ensino do município de Esteio, atualmente com 17 anos, cursando a 7ª série, do sexo masculino, com laudo de Síndrome de Asperger. O aluno em questão apresenta habilidade para a aprendizagem visual, não utiliza como instrumento para a apropriação do conhecimento a escrita e sua forma de aprender não é pela via formal da escola comum. Para ir de…

medido pelo teste de QI. Ainda segundo a AAIDD o comportamento adaptativo diz respeito ao conjunto de habilidades conceituais, sociais e práticas que são aprendidas e realizadas por pessoas em suas vidas cotidianas, como: habilidades de linguagem e alfabetização conceitual, manipulação do dinheiro, conceito de hora e números e auto-direção, habilidades interpessoais, habilidades sociais, responsabilidade social, auto-estima, ingenuidade, resolução de problemas sociais, e a capacidade de…

alunos com idade que varia de 0 a +/- 60 anos e são distribuídos entre os turnos matutino e vespertino, onde este último é direcionado aos alunos com idade a partir dos 14 anos. Seu público alvo são pessoas com deficiências Mental e Múltipla (Síndrome de Down, Síndrome de Autismo, Paralisia Cerebral), sendo importante ressaltar que, o atendimento institucional se estende também aos familiares, configurado como uma das atribuições do Serviço Social de acordo com o seu Regimento Interno…

importância da interação de crianças com necessidades especiais e o seu direito a educação. A legislação brasileira atual, reiterada nas normativas do município de São Paulo, define que a matrícula na classe comum está assegurada para todo e qualquer aluno, não importando qual seja a sua diferença, limitação, condição ou disfunção, é vedada qualquer forma de discriminação e o condicionamento da matrícula à entrega de laudos, exames clínicos e relatórios médicos.o das crianças com…