Alfabetização De Crianças Com Deficiência Intelectual

zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Grasielly Rabelo Rocha APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 5 GRASIELLY RABELO ROCHA A ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR BILÍNGUE. Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Mestre Edna Misseno Pires, como parte dos…

para assegurar o aprendizado a mais de 47 mil alunos com deficiência. Já é noite em Betim, na região metropolitana de Belo Horizonte. Parte das salas de aula da EM Maria Elena da Cunha Braz mantém as luzes acesas, à espera dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O primeiro a chegar é Cristiano de França, sempre sorridente. Com 38 anos e deficiência intelectual, ele cursa o ciclo 1 (são quatro, no total). "Quando era criança, ia para a escola lá, na roça, mas só me…

Concluo que os professores entrevistados demonstram ter consciência objetiva e teórica do que significa a inclusão dentro do processo de ensino e aprendizagem do excluído, mas ao serem chamados a conceituar questões sobre inclusão, apontaram certas deficiências nos domínios conceituais e importantes, que a meu ver revelam o que de fato ocorre em salas de aula e no espaço educacional, revelando a negação do conceito elaborado. Palavras-chave:inclusão, escolar, conclusão.…

Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2015 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

Dedico este trabalho ao meu filho Miguel. Um pequenino que, como uma bênção de Deus, chegou a pouco... Sua presença fortaleceu e encheu de amor, alegria e esperança nossa família. Uma criança que neste mundo, almejará conquistas, realizará sonhos e será a esperança de mundo melhor. AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus, por conduzir minha vida e meus projetos, fazendo-se presente nas horas de angústia e fraqueza, tomando-me de serenidade

depositar muitas expectativas enquanto cidadãos participativos e produtivos. Afim de aniquilar a estigmtizção é preciso que haja a inclusão ou integração desses alunos no ambiente escolar regular. A proposta de integração de alunos deficientes intelectuais na escola de ensino regular tem como principal objetivo promover a integração social e se constitui numa meta cada vez mais presente no sistema educacional. No entanto, para alcançar essa meta a escola deve desprender-se de métodos…

particulares há uma preocupação constante com trocas, inversões e adições de letras e sílabas, Desse modo levantam-se imediatamente suspeitas de um problema no uso da escrita e partindo daí busca-se o encaminhamento clínico especializado para essas crianças. É desafio da ciência entender como aprendemos e o porquê de muitas pessoas inteligentes e, até, geniais experimentarem dificuldades paralelas em seu caminho diferencial do aprendizado. Esta questão da dificuldade de aprendizagem…

Inclusão Social e a Escola Inclusão social é,em geral, um plano de ação para combater a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. A Inclusão Social oferece aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema baseado apenas no mérito em que vivemos .Culturalmente temos

tem como Finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em Seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A educação infantil será oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 5(cinco) anos de idade; II - pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. Tem como finalidade: Avaliar o desenvolvimento das crianças sem o objetivo de promoção; Carga…