Alfabetização De Crianças Com Deficiência Intelectual

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPIO: Paulo Ramos PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC PROPOSTA DE FORMÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES (1º, 2º e 3º Ano/Educação Especial) Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa POLO: BACABAL 2013 EQUIPE DE ELABORAÇÃO: * Iarles Maciel da Silva – Conceição do Lago Açu * Iran Cavalcante Silva – Santa Luzia * Isaias Lima Pinto – Santa Luzia * Jaqueline de Sousa Castro – Conceição do Lago Açu

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: SABERES PARA TODA VIDA (Projeto de pesquisa) Faculdade Internacional Signorelli Pós-graduação em Alfabetização e Letramento Módulo 2 – Letramento e Alfabetização Aluno (a) Sandra Regina de Oliveira Polo – Nova Iguaçu INTRODUÇÃO A alfabetização na contemporaneidade tem sido um dos grandes desafios do educador em sala de aula. Quando se fala em alfabetizar e letrar as nossas inquietações aumentam. Como

neurofisiológica: desenvolvimento da alfabetização.·. Meio: Se essa situação não fizer parte do desenvolvimento da criança ela pode não conseguir alcançar o mesmo desenvolvimento de outras crianças. Os estudos têm sido abordados a partir de quatro aspectos básicos: Aspecto físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional e aspecto social. Aspecto físico-motor: Esse aspecto refere-se à manipulação de objetos e de exercícios do próprio corpo quando a criança esta começando…

diferenças dentro da escola. Considerando o texto científico, observei que se agregado a outras áreas do currículo escolar, ele melhora o desenvolvimento das crianças, porque mostra formas diferentes de ensinar, de transmitir conhecimentos, orienta como ensinar os eixos norteadores para as crianças de diversas formas, fazendo com que as crianças sintam prazer em aprender. O texto literário também nos faz refletir, é como se fizéssemos parte da história, podendo trabalhar as diferenças…

Qd.: 13, Jd. Laranjeiras. | E-mail: cintiaverli@gmail.com | Telefone: 9160-1890 | Polo: Piraí. | Grau de Escolaridade: Ensino médio modalidade normal. | Rio de Janeiro 1° Sem/ 2013 “ Redescobrindo o prazer da alfabetização através da Tecnologia Assistiva para portadores da Síndrome de Down.” Justificativa: O respeito aos alunos com necessidades educacionais, paulatinamente tem conquistado espaço na sociedade. Não há duvida de que os mesmos…

tipos de Atendimentos Educacionais Especializados (Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Quociente Intelectual (QI) Denominação Menos de 20 Profundo Entre…

nossa pesquisa, pois sabemos que a criança desde o seu nascimento até a infância elabora ações, conceitos e experiências vividas que são culturalmente repassadas pelos pais e que ao interagir com o adulto ela define sua educação. O professor como um agente essencial do meio pode agir e promover a aprendizagem a partir de análises e ações com base em uma metodologia psicopedagógica que possa nortear o seu “fazer,” o seu “ensinar” principalmente em relação às crianças com necessidades…

ortográfica e fala. Existem muitas crianças que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizagem, e são muito são corretamente diagnosticados, tão poucos são devidamente orientados, a falta de informação e capacitação dos professores contribui para agravar as dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita provocado fracasso escolar desses alunos. O interesse em pesquisar o assunto surgiu durante os trabalhos realizados no ensino fundamental, em contato com as crianças com…

compreensão de como se dá a aprendizagem e quais aspectos influenciam diretamente neste contexto é imprescindível neste foco de estudo. A presente pesquisa quebra a dicotomia entre leitura e escrita, e apresenta claramente a idéia de que são processos intelectuais que requerem motivação social e estratégias de ensino que permitam aos alunos se desenvolverem vencendo etapas , propõe assim, o entendimento dos meios da construção da aprendizagem . 1 2 S…

Educação Inclusiva. O presente trabalho busca desenvolver reflexões teóricas acerca da Eja- Educação de Jovens e Adultos e da Educação Inclusiva como direito das pessoas com deficiências no contexto educacional e analisar as políticas públicas no campo da educação no que diz respeito ao acesso dos alunos da EJA com deficiência e também de situações vivenciadas pelos dois professores entrevistados. A Educação Inclusiva é entendida como uma concepção de educação que envolve um…