Alfabetização De Criança Com Sindrome De Down

PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Regina do Rocio Motta RESUMO Este artigo propõe apresentar aos professores de educação especial e professores do ensino regular a experiência vivenciada por uma professora da educação especial, que apostou numa nova proposta de alfabetização para crianças com autismo. O estudo traz as principais características de pessoas autistas; os métodos de alfabetização utilizados ao longo da história da Educação Brasileira e relata uma…

com deficiência. 2 EDITORIAL 3 ESPAÇO DO LEITOR CAPA 4 União  de educadores: possibilidade de inclusão A importância da equipe multiprofissional e da interdisciplinaridade na inclusão de alunos com deficiência NA ESCOLA 8 Alfabetização 10 Meio ambiente O lixo 12 Matemática Prancha temática: número e quantidade 13 Ciências Partes da árvore 14 Experiência Composteira 16 Datas comemorativas Dia dos Pais 26 CIRANDA…

EMÍLIA MERCÊS GONÇALVES PIRES A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A PARCERIA ENTRE PAIS E PROFISSIONAIS “ESTUDO DE CASO” Orientador: Horácio Pires Gonçalves Ferreira Saraiva Escola Superior de Educação Almeida Garrett Lisboa 2012 EMÍLIA MERCÊS GONÇALVES PIRES A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A PARCERIA ENTRE PAIS/PROFISSIONAIS “ESTUDO DE CASO” Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação – Educação Especial, conferido pela…

elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; § 1º - O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público e subjetivo. Art. 227: § 1º - O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança e do adolescente, admitida a participação de entidades não-governamentais e obedecendo os seguintes preceitos: II - Criação de programas de prevenção e atendimento especializado para os portadores de deficiência física, sensorial…

que envolve a necessidade de considerar a diversidade dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, considerando as relações interpessoais como mediadoras, através das ações e vivencias durante o processo aprendizagem juntamente com as crianças/adolescentes. A pesquisa de cunho qualitativo, do tipo estudo de caso, a coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2011 e primeiro de 2012, na sala multidisciplinar em duas escolas uma sendo estadual localizada na região norte e…

deficiência mental ganharam relevância com Alfred Binet, a partir das escalas de inteligência criadas por ele em 1905, com o intuito de classificar as crianças de acordo com um cociente intelectual (QI). Esse tipo de classificação imperou nos laudos psicológicos até a década de 1990, determinando o tipo de programação educacional. Ou seja, durante muitos anos, crianças com baixo índice de QI não tinham acesso a escolarização básica, pois se preconizava que seriam incapazes de aprender. …

sua classificação como forma de auxiliar os professores e a família, facilitando o diagnóstico e entendimento desse distúrbio de aprendizagem que afeta no Brasil, cerca de 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização, e, em países mais desenvolvidos, a porcentagem diminui 20% em relação ao número total de crianças também em séries iniciais. Diante disso, a importância do conhecimento sobre essa dificuldade de aprendizagem, para que a escola, os professores, juntamente com a…

Síndrome do Respirador Bucal Respirador Bucal é o indivíduo que substitui o padrão correto de respiração nasal por um padrão bucal ou misto (Okuro RT, Morcillo AM, Ribeiro MAGO, Sakano E, Conti PBM, Ribeiro JD - Respiração bucal e anteriorização da cabeça: efeitos na biomecânica respiratória e na capacidade de exercício em crianças - J Bras Pneumol. 2011;37(4):471-479), devido a uma obstrução das vias aéreas superiores. Esse padrão respiratório inadequado pode afetar progressivamente o…

Tornando-se evidente no campo da saúde e migrando para a educação. A educação inclusiva visa analisar o tratamento que vem sendo dado aos deficientes, como forma de aspectos sociais e culturais, não podendo deixar de lado os movimentos depois de crianças com deficiência, realizados ao longo da história, para em reconhecimento por parte do Estado, em dar assistência especializada a seus filhos, os integrando no maio social. a formação do professor x formação continuada educação e…

de diretrizes voltadas à assistência ao paciente especial. Diante desta realidade, sublinha-se a necessidade da implantação de programas de educação e prevenção, através da integração dentista–paciente especial–pais. Segundo Vono (1965), as crianças deficientes mentais geralmente são incapazes de cooperar totalmente com o cirurgião-dentista, porém a maioria consegue seguir instruções, se forem transmitidas de maneira adequada ao seu entendimento. Alguns estudos que abordam a…