Alfabetização 1º Ano

CARGO EFETIVO: PROFESSOR MUNICIPAL/ 1º E 2º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL CONHECIMENTOS POLÍTICO PEDAGÓGICOS Programa: a) Inclusão social e escolar; b) Diversidade: heterogeneidade; relações étnico-raciais e de gênero; c) Educação Integral; d) Avaliação educacional e do rendimento escolar; e) Planejamento; f) Legislação e políticas públicas para a Educação. Sugestões bibliográficas: ALVES, C. E. R.; SOARES, C. C.; SOUZA, M. M.. Relações de Gênero na Educação Infantil.…

Sumário INTRODUÇÃO 04 ORIENTAÇÕES PARA ALFABETIZAÇÃO IMPLEMENTADAS 05 EXISTÊNCIAS DE PRÁTICAS ALFABETIZADORAS 07 ATENÇÃO AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CADA CRIANÇA 09 AMPLIAÇÃO DAS CAPACIDADES DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS AO LONGO DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 ACESSO E BOM APROVEITAMENTO DA BIBLIOTECA OU SALA DE LEITURA, DOS…

no processo de Alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Maria do perpetuo socorro Bandeira de Moraes 1 Edilene do Nascimento Pinheiro/Kelly Martins Feitosa 2 Introdução O artigo em questão é fruto de um trabalho pedagógico realizado durante o período de Estagio Supervisionado que fora realizado em uma Escola da zona sul da cidade de Manaus cujo tema abordado foi “A importância dos jogos e brincadeiras no processo de Alfabetização dos alunos do 1º ano do…

SANTOS CAETANO DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Itajubá 2014 RUBMARY SANTOS CAETANO DE MELO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

Educação Licenciatura em Pedagogia Estágio 2 – Educação de Jovens e Adultos (EJA) OBSERVAÇÕES SOBRE A ESCOLA E A TURMA (Nome da Escola/Município/Estado) EJA Nome: XXXXXXXXXXX Matrícula: XXXXXXXXX Polo: XXXXXXXXXX POLO 1° Sem/ ANO SUMÁRIO Capa ………………………………….……................................................................… 1 Sumário ……………..…………………………………………...………………….….…… 2 Introdução ...………..…………………………………………………………….….……… 3 Escola…

nossas mãos. I – Identificação a) Título do Projeto: Planeta Terra o mundo em nossas mãos. b) Abrangência: 1º ano B alfabetização. c) Período de execução: 4º bimestre – 16/10/2007 a 27/11/2007 d) Local de realização Escola Municipal Clovis Guerra Anápolis-Go II – Justificativa A criação desse projeto visa conscientizar os educandos da série inicial 1º ano alfabetização através da obra literária “Fiz o que pude” a preservar o meio ambiente e mostrar-lhes que, se cada um…

Simone dos Reis – RA 6942009378 – 4ª SÉRIE Stephanie Rocha dos Santos – RA 6942009385 – 4ª SÉRIE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Prof.ª Ilza Elena Donato Gonçalves SANTO ANDRÉ 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo desenvolver atividades e elencar suas contribuições para o processo de letramento dos alunos no ciclo de alfabetização. De modo que, o grupo pesquisara e elaborara propostas de atividades, no intuito de auxiliar essa fase tão…

AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA GOVERNAMENTAL DE ALFABETIZAÇÃO ALFA E BETO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VALÉRIA VIEIRA PEREIRA PAU DOS FERROS 2013 VALÉRIA VIEIRA PEREIRA AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA GOVERNAMENTAL DE ALFABETIZAÇÃO ALFA E BETO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Monografia apresentado

espécie de Educação Moral. A partir da II Conferência Internacional de Educação de Adultos em Montreal, no ano de 1963, a Educação de Adultos passou a ser vista sob dois enfoques distintos: como uma continuação da educação formal, permanente e como uma educação de base ou comunitária. Depois da III Conferência Internacional de Educação de Adultos em Tóquio, no ano de 1972, a Educação de Adultos volta a ser entendida como suplência da Educação Fundamental,…

ALFABETIZAR ULTILIZANDO OS JOGOS COMO RECURSO PEDAGOGICO NA ESCOLA APRENDER BRINCANDO NO 1º ANO A. ADRIANA KELE DIÓGENES DE ASSIS JAGUARIBE-CE “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre” Paulo Freire. INTRODUÇÃO O presente trabalho fala da importância de se alfabetizar utilizando o jogo como recurso pedagógico no processo da leitura e escrita em seus diversos contexto e etapas pra se chegar o ensino