Alfabetizaçao Leitura E Escrita Sonia Kramer

desenvolvidas numa interação, utilizando – se dos recursos: • Bingos • Dialogo • Álbum de fotos • Livro didático • Cartazes • Passeios • Desfiles e apresentações • Materiais concretos • Semáforos –jornais • Desenhos livres – cantinho da leitura • Teatro – desenhos literários • Fantoches – quadro e giz • Dedoches – tarefas xerocopiadas • Recorte – colagens – exposições • Filmes – musicas – poesias • Historias • Dramatizações • Dinâmicas diversas • Jogos – brincadeiras…

contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 8. ed. Curitiba: Positivo, 2011. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2003. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro:FGV. 2010. GERALDI, João Wanderley. O Texto na Sala de Aula. São Paulo:Ática.2006. GUEDES, Paulo. Manual de Redação.Porto…

Nota obtida: ____________ PROFESSORA ORIENTADORA: SELMA MARIA CAMPOS SANTOS Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB Especialização em Educação Infantil pela Universidade Estadual do Ceará - UECE Especialização em Alfabetização pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG PROFESSORA COORDENADORA: NEUMA DE SA GUEDES Graduação: Letras pela Faculdade de Formação de Professores de Petrolina – FFPP Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade de…

e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 13. FERRARI, Andrea Gabriela Ferrari. A criança de seis anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2009. 14. FERREIRO, Emília e TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. POA: Artmed, 1986. 15. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. 16. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.…

interferir ou modificar determinadas situações, relações ou atividades na aula. É importante destacar que o desenvolvimento das crianças envolve habilidades de ordem afetiva, cognitiva, sexual, interpessoal. Dando-lhes oportunidade de realizar uma “leitura de mundo”, interagindo no meio social por meio das suas expressões corporais. Dessa maneira, a instituição de educação infantil deve dá as crianças o prazer de estar em um ambiente acolhedor, onde se sintam seguras para enfrentar…

uma gramática do português brasileiro 155 Qual o problema com as gramáticas normativas? 156 Eu conheço ele sim e daí? 164 Também quero uma gramática assim! 174 E o que fazer com a norma-padrão? ... 182 Epílogo: Norma (o) culta, a gramática não-escrita 191 Bibliografia 195 iVIelius est reprehenclunt nos graTnmatici quam non intelligant populi” ( sermos repreendidos pelos gramáticos do que não ser entendidos pelo povo S AcosTr (35 [ na vida dos indivíduos e das sociedades, a…

escolarização da criança tem se constituído, na maioria das vezes, num grande obstáculo para que se respeite o direito de brincar, ou seja, as atividades mais desenvolvidas pelas crianças durante o tempo que permanecem na escola se restringem à leitura, à escrita e ao formal da matemática, sendo totalmente dirigidas pela professora, que acaba sempre impondo uma tarefa para todos. Em função desses dados e de um trabalho anterior desenvolvido em uma brinquedoteca em Maringá - PR,…

violência é "algo normal", utilizam-na como "arma quando consideram que ela é eficaz para conseguir os seus propósitos". Durante todo o processo de intervenção foi utilizado o método materialismo histórico e dialético crítico como forma de interpretar a leitura da realidade. O Serviço Social caracteriza-se por ser uma ação educativa e política, movida pela indignação frente às expressões da Questão Social e a esperança frente aos processos de resistência. A presente obra está dividida…

supervisão de estágio e acompanhamento das atividades práticas desenvolvidas por professores em formação nas escolas de educação infantil. Nessas experiências, cotidianamente, tenho encontrado pistas sobre aquilo que ainda preciso compreender melhor. As leituras sugeridas, as pesquisas realizadas, bem como as trocas de saberes e de experiências com professores e colegas no meio acadêmico durante a realização do curso de mestrado no Instituto de Pós-graduação da Escola Superior de…

estruturado de modo que os estudos especiais baseavam-se em ampla cultura geral. Das quatro faculdades que compunham a universidade, a de artes funcionava como preliminar às de teologia, direito e medicina. Os métodos de instrução fundamentavam-se na leitura ou comentário de textos e na emulação, pela qual os estudantes se adestravam no uso dos conhecimentos absorvidos. Essa evolução do ensino superior foi acompanhada pelo aumento do número de escolas elementares. Além do ensino…