Alfabetizaçao E Prontidao

contribuir para o desenvolvimento de nossos educandos principalmente os das classes menos favorecidas. CAPÍTULO 1 APRENDIZAGEM [...] as mudanças necessárias para enfrentar sobre bases novas a alfabetização inicial não se resolvem com um novo método de ensino, nem com novos testes de prontidão nem com novos materiais didáticos. É preciso mudar os pontos por onde nós fazemos passar o eixo central das nossas discussões. Temos uma imagem empobrecida da criança que aprende: a…

literário e materiais a serem lidos trabalhados. A série com a qual trabalhamos e fizemos nossas pesquisas foi com os alunos de seis anos, que correspondem a alunos da prontidão ou 1ª série. Notamos que a professora usa a concepção do lúdico como um recurso pedagógico para o aprendizado em diversas áreas, inclusive na alfabetização. O que nos leva a refletir sobre a teoria de Friedmann, que “através do jogo a criança fornece informações, e o jogo pode ser útil para estimular o…

Processo de desenvolvimento de alfabetização Introdução: como professores sempre escutamos que alfabetizar é um grande desafio, e o professornecessita ter um bom conhecimento do sistema oral e gráfica da língua portuguesa. Não existe uma formula mágica para alfabetização melhor, mas perguntar, pesquisar e aprender com diferentes ciências e a tarefa que se impõe ao professor alfabetizador. Alfabetização não é somente quando a criança tem domínio da leitura e da escrita, é algo que…

nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento e sistematização. 2- Em que se distingue a pedagogia construtivista, em linhas gerais? O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a…

importantes da autora, nela não é apresentado nenhum método pedagógico, mas revela os processos de aprendizagem da criança, levando a entender que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita. As formas tradicionais de alfabetização inicial consistem em um método no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Porém, muitos desses não estão capacitados para compreender algumas dificuldades que a criança enfrenta antes de entender o…

Introdução A alfabetização não se resume a ensinar a ler e escrever, ela dá possibilidade para que o aluno se desenvolva como ser humano e assim ficar integrado no mundo. No Brasil e em outras áreas da América Latina, a Educação de adultos viveu um processo de amadurecimento que veio transformando a compreensão que tínhamos a poucos anos atrás. O conceito de Educação de adultos vai se movendo na direção de Educação Popular na medida em que a realidade começa a fazer algumas…

60 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Evelin Flores A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Porto Alegre 2007 EVELIN FLORES A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade…

ou seja, de que modo ela aprende, é o construtivismo. Suas pesquisas e o termo construtivismo começaram a ser divulgados no Brasil no início da década de 1980. A princípio suas ideias eram consideradas, equivocadamente, como novo método de alfabetização. Hoje, o construtivismo é fonte da qual derivam várias diretrizes oficiais do Ministério da Educação. Em Psicogênese da Língua Escrita ela fala que toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. São elas: a fase pré-silábica

Emilia Ferreiro - A estudiosa que revolucionou a alfabetização . Biografia Emilia Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de…

0 MARÇAL SILVEIRA BITELO ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS OU MODELO ANDRAGOGICO CANOAS, 2007 1 MARÇAL SILVEIRA BITELO ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS OU MODELO ANDRAGOGICO Trabalho apresentado ao Curso de Química do Centro Universitário La Salle (UNILASALLE) como exigência parcial da disciplina de Metodologia Científica, sob orientação do Prof. Roberto Lauxen. CANOAS, 2007 2 RESUMO Este trabalho sobre o ensino de adultos ou modelo andragógico tem como objetivo…