Alfabetizaçao E Prontidao

Atividade de Portfólio Juliana Bento Firmino Caucaia Agosto/2014 A pesquisa de Emilia Ferrero na área de educação nos últimos trinta anos tem influenciado e causado grande impacto em relação ao que diz respeito ao processo de alfabetização, influenciando as normas do governo para área. A psicogênese da língua escrita é a mais importante. O trabalho experimental analisado nesse livro foi realizado na cidade de Buenos Aires durante os anos de 1974, 1975 e 1976. As…

Emilia levam à conclusão de que as crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento - daí a palavra construtivismo. A principal implicação dessa conclusão para a prática escolar é transferir o foco da escola - e da alfabetização em particular - do conteúdo ensinado para o sujeito que aprende, ou seja, o aluno. O construtivismo parte do principio de que o processo de conhecimento por parte da criança deve ser gradual, já que cada salto cognitivo depende da…

ampliada as suas possibilidades de entender e intervir na realidade. Entretanto, nem todas apresentam interesse pela alfabetização durante a educação infantil, pois ainda não estão motivadas. A criança quando motivada quer entender como se escreve e lê certa palavra e se torna capaz de construir suas categorias de pensamento, organizar suas idéias e assim entender o que deseja. vA Alfabetização na Educação Infantil Antes dos anos 70, acreditava-se que as crianças não possuíam nenhum…

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ – CURSO: PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA: ANA LUCIA T. FREITAS TURMA: AI - 07/12 TRABALHO EM GRUPO QUESTÕES SOBRE OS TEMAS DESENVOLVIDOS Como a leitura e a escrita eram consideradas tradicionalmente e como passam a ser consideradas pela pesquisa de EMILIA FERREIRO? R: Para o grupo o método tradicional julga a prontidão das crianças sobre repetição e mecânica, com avaliações de percepção…

PUC-GO DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: TEORIAS DA EDUCAÇÃO II CURSO: PEDAGOGIA TURMA: C01 ALUNOS: CARLLA JOANY e GEORGIANE LIMA Emília Ferreiro, a estudiosa que revolucionou a alfabetização BIOGRAFIA: Emilia Beatriz Maria Ferreiro Schavi, nasceu na Argentina em 1936, é psicóloga e pedagoga. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento

Qual a importância das produções espontâneas (sondagem) da criança para o alfabetizador? R: A escrita espontânea é a criança escrever o que ela sabe (sondagem). Essa escrita serve para mostrar como a criança pensa a escrita e em qual fase da alfabetização a criança se encontra. Como aparecem as primeiras escritas infantis (pré-silábica)? R: Elas aparecem em formas de garatujas. Quais são os aspectos gráficos e construtivos da escrita infantil que o alfabetizador deve observar? R:…

ANDRAGOGIA (MÉTODO PAULO FREIRE) A Andragogia, é a ciência que estuda o aprendizado do adulto, tem como princípio a experiência prévia e o auto conceito, a prontidão e sua motivação, diferenciando-se da Pedagogia e destacando a necessidade de se rever a formação daquele que pretende dedicar-se à educação de adultos. Segundo Freire o ato educativo deve ser sempre um ato de recriação, de re-significação de significados. O Método de Paulo Freire é a ideia de que ninguém educa ninguém e ninguém se

A ALFABETIZAÇÃO E A ESCRITA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (0310) – Estágio II 23/04/2013 RESUMO Alfabetizar é ensinar leitura e o uso da escrita. Sabe-se que o segredo da alfabetização é a leitura, e escrever é decorrência desse conhecimento. Não se pode escrever para depois ler; primeiro o aluno se familiariza com os vários tipos de texto , lê, e depois escreve. Neste sentido é necessário repensar que um novo método não resolve os problemas da

maneiras pra incentivar a leitura. Sabemos que não é tarefa fácil, pois o ensino da linguagem oral vive em constante dificuldade. O domínio da leitura está cada vez mais em evidência. E quando falamos em leitura, principalmente no processo de alfabetização, é muito importante que seja questionado, as condições da criança. A fala, a leitura e conseqüentemente a escrita resultando do harmônico desenvolvimento e da integração das várias funções que servem de base ao sistema funcional…

nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento e sistematização. 2- Em que se distingue a pedagogia construtivista, em linhas gerais? O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a…