Alfabetizaçao Com Criança Com Autismo

congênita e deficiência intelectual indeterminada e até a 5ª série não havia se alfabetizado. A coleta de dados revelou que o atendimento individualizado realizado a partir da 5ª série durante as aulas de Língua Portuguesa e Ciências favoreceram a alfabetização do aluno e contribuíram para minimizar problemas disciplinares e potencializar o aprendizado de uma maneira geral. Sendo assim, o aluno passou e passa por um processo de instrumentalização que lhe dá condições de participar…

e Estatística IDH – Índice de Desenvolvimento Humano INCAPER – Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural MEC – Ministério da Educação e Cultura PE – Pernambuco PIB – Produto Interno Bruto PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PUC – SP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo SCIELO – Scientific Eletronic Library Online SEME – Secretaria Municipal de Educação SESI – Serviço Social da Indústria SRM – Sala de Recursos Multifuncional TGD –…

todos. No âmbito educacional, o processo inclusivo defende que a criança com deficiência deve ser incluída no ensino regular para que possa se desenvolver e participar ativamente da sociedade (ODOM; DIAMOND, 1998; PLACE; HOGDE, 2001; HUTZLER et al., 2002; PIVIK; MCCOMAS; LAFLAME, 2002). Seu processo educacional deve respeitar suas diferenças e atender às suas necessidades educacionais como um todo, permitindo que a criança seja um membro ativo dentro de sua escola (ODOM; DIAMOND,…

escola de nosso estágio. Toda via antes de colocar em prática o plano de intervenção, nossa equipe fez uma releitura de campo e percebeu a necessidade de mudança no foco do projeto proposto no estágio anterior, na qual se percebeu o interesse das crianças em trabalhar o meio ambiente e não mais constatou-se a necessidade de se trabalhar a inclusão, já que essa turma apresentou-se bem integrada e demonstrando respeito as diferenças. A partir daí a equipe optou trabalhar o meio ambiente,…

manifestações complexas das atividades psíquicas no adulto são frutos de uma longa caminhada. Daí a importância desta disciplina para a Pedagogia: subsidiar a organização das condições para a aprendizagem infantil, de modo que se possa ativar, na criança, processos internos de desenvolvimento, os quais, por sua vez, serão transformados em aquisições individuais. (DAVIS, OLIVEIRA, 1994, p. 17). As autoras nos oferecem a dimensão da importância da Psicologia do Desenvolvimento para a…

36 F. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Tangará da Serra, 2010 RESUMO Com a democratização da educação, as crianças passaram a ter acesso ao ensino. Aumentando os índices de crianças atendidas com dificuldades de aprendizagem. As escolas encontram dificuldades em trabalhar de forma diversificada e assim sanarem ou minimizar os problemas encontrados. Essa pesquisa teve como objetivo …

de crianças, jovens e adultos com ou sem deficiência no sistema educacional. Uma outra realidade Recentemente, participei de uma atividade com alunos de 06 e 07 anos em duas turmas do primeiro ciclo de uma escola da rede privada de Belo Horizonte. Tratava-se da culminância de um projeto no qual estes alunos exploravam os cinco sentidos. Meu papel era o de explicitar as possibilidades de discriminação tátil, auditiva, gustativa e olfativa, considerando-se a ausência da visão. As…

pesquisa está em considerar, no mundo acadêmico a adaptação da criança na escola, pois é um processo de mudança na vida, tanto na dos pais quanto na das crianças. Durante este processo várias pessoas são envolvidas não apenas a criança em si, mas professores, colegas, pais e toda a estrutura escolar. É uma fase delicada, que requer grande atenção e dedicação por parte de todos. O ingresso na escola é uma experiência nova para a criança, cheia de ansiedade, curiosidades, desconfianças e…

Universitário Fundação Santo André. Orientador: Profº. Ivete Pellegrino Rosa SANTO ANDRÉ 2013 sumário 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre síndrome de down, e uma entrevista com um pai que tem uma criança portadora dessa síndrome. Queremmos analisar como é esta doença, e principalmete como é recebida pelos familiares. 2 – Síndrome de down 2.1 – O que é? A síndrome de Down é uma…

principais distúrbios na expressão oral, leitura e escrita 24 2.6.1. Dislalia 24 2.6.2. Afasia 24 2.6.3. Mutismo seletivo 24 2.6.4. DISGLOSIA 25 2.6.5. DISPRAXIA 25 2.6.6. DISARTRIA 25 2.6.7. AUTISMO 25 2.6.8. GAGUEIRA 26 2.6.9. DISCALCULIA 26 2.6.10. DISGRAFIA 26 2.6.11. DISORTOGRAFIA 26 CAPÍTULO III 28 3. DISTURBIOS NEURÓLOGICOS E OUTRAS CAUSAS RESPONSÁVEIS POR PROBLEMAS DE LEITURA