Alfabetizacao E Letramento No Processo De Ampliação Do En

MANUAL PEDAGÓGICO 1 ANO Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês e Arte APRESENTAÇÃO Esta coleção foi elaborada para ajudar o aluno a construir seus próprios conhecimentos, pois acreditamos que cada indivíduo é sujeito da ação de aprender. Dessa forma, procuramos desenvolver os conteúdos de maneira que o aluno estabeleça relações entre estes e sua aplicação na vida em sociedade. Diante dessa perspectiva, acreditamos que o…

ciência e na tecnologia como se confia em uma divindade. A lógica do comportamento humano passou a ser a lógica da eficácia tecnológica e suas razões passaram a ser as da ciência (BAZZO, 1998). Como conseqüência do cientificismo que emerge desse processo, a supervalorização da ciência gerou o mito da salvação da humanidade, ao considerar que todos os problemas humanos podem ser resolvidos cientificamente. Uma outra conseqüência é o mito da neutralidade científica (JAPIASSU, 1999). Tais…

contexto educacional essa preocupação em garantir a qualidade das informações encontradas na internet deve ser ainda mais acentuada. Cabe ao professor o papel de guiar o educando no processo de busca pelo conhecimento e auxiliá-lo a encontrar informações verídicas e relevantes que possam contribuir de fato no processo de aprendizagem. Neste tema, você irá conhecer como avaliar conteúdos na internet a partir de indicadores e critérios de qualidade, além de conhecer fontes fidedignas de…

da Educação Básica 3.1.2 Programa de Formação de Professores em Exercício - Proformação 3.1.3 Proinfantil 3.1.4 Pró-Licenciatura 3.1.5 Pro-Ifem 3.1.6 4.1.2 Programa Universidade para Todos 3.1.7 Mobilização pela qualidade da educação: Pró-Letramento 3.1.8 Programa Universidade Século XXI 3.1.9 Programa de Consolidação das Licenciaturas – ProDocência 3.1.10 TV Escola 3.1.11 Programa de Apoio à Educação Especial (PROESP) 3.1.12 Educação no campo: 3.1.13 Educação indígena Considerações

relacionamento, a acessibilidade à informação, ao conhecimento e a inovações que estão em curso nos lança na aldeia novamente, mas desta vez ela é global. O mundo encolheu ao mesmo tempo em que a percepção do homem expandiu. A tecnologia nesse processo teve papel preponderante e a dependência do homem é tamanha que é difícil imaginar a vida do homem contemporâneo sem as tecnologias atuais. A sociedade do conhecimento, instalada no período pós-industrial está dando lugar à nova…

y apoderarse de las condiciones sociales del hombre, producto y productor de la cultura letrada. Aclarar la lectura en un sentido amplio, vista como actividad intelectual eminentemente humana, no es tarea de las más difíciles. Lo más complicado y limitador, es tentar conceptuar y describir las interfaces que componen lo todo de la actividad. La escuela tiene papel fundamental en este contexto. Es ella el primer espacio legitimado de la producción de lectura y de la escrita de forma …

a escrita um instrumento de grande valia, pois ela norteia o meio no qual vivemos e marcam os acontecimentos de cada geração, proporcionando as gerações posteriores aos saberes de cada época vivida representando dessa forma um importante papel no processo social, além de permitir o relacionamento dos grupos em sociedade, os traços psicológicos e culturais dos agrupamentos humanos. Lembremos também que a língua portuguesa é usada em sete países de três continentes diferentes, tendo…

Curitiba, sendo, o principal deles, a educação. Em seu sentido amplo, entendemos educação como o processo de formação continuada dos cidadãos, a partir de saberes historicamente situados e de práticas educacionais pautadas na cooperação, na colaboração, no respeito mútuo, no respeito à diversidade étnico-racial e cultural, na inclusão irrestrita, nos valores éticos e na preservação da vida. Esse processo deve proporcionar aos cidadãos o seu autoconhecimento, para que possam conviver…

era feito na escola desde antes do acesso às tecnologias digitais até a chegada das TIC e a incorporação do seu uso. cessários para o desenvolvimento de projetos utilizando as TIC na escola, estratégias de apoio ao professor e avaliação contínua do processo. 5 1 Pedagoga (USP), pós-graduada em Design Instrucional para educação on-line (UFJF), mestranda em educação (USP). Consultora do Ministério da Educação (SEED e SEB), da Fundação Victor Civita, Cenpec e de outras instituições…

( ) PARECER CNE Nº 11/2000 - CEB - Aprovado em: 10.5.2000 ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos MANTENEDOR: CNE/Câmara de Educação Básica UF: DF RELATOR: Conselheiro Carlos Roberto Jamil Cury PROCESSO CNE Nº 23001.000040/2000 –55 I – RELATÓRIO E VOTO DO RELATOR Os Estados – Partes do presente Pacto reconhecem que, com o objetivo de assegurar o pleno exercício desse direito: a educação primária deverá ser obrigatória e acessível gr…