alfabetização no Brasil

ENSAIOS PEDAGÓGICOS Revista Eletrônica do Curso de Pedagogia das Faculdades OPET – ISSN 2175-1773 Julho de 2012 1 A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO NA ALFABETIZAÇÃO Edson Martins1 Luana Cristine Spechela2 RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a compreensão dos processos de alfabetização e letramento, tratando da origem, conceitos e especificidades de cada um desses processos educacionais. Procura também de diferenciá-los, para que essas especificidades possam ser compreendidas com clareza, ressaltando que são processos diferentes, porém, que devem ser trabalhados juntos, um contemplando o outro, para que se obtenha sucesso na formação inicial dos alunos do ensino fundamental. É analisado o conceito de analfabetismo funcional, suas conseqüências e como este se encontra no Brasil, cujos dados mostram uma triste realidade. O texto tem como proposta não só a construção desses conceitos abordados, como também expõe as contribuições que a junção desses dois processos (alfabetização e letramento) trazem para a educação. Acredita-se que o letramento constitui-se em um instrumento para melhores resultados na formação das crianças que saem das séries iniciais do ensino fundamental, o que contribuirá para diminuir os altos e vergonhosos índices de analfabetismo funcional no Brasil. Palavras-chave: alfabetização, letramento, analfabetismo funcional ABSTRACT This article proposes a reflection on the understanding of the processes of the…

CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL DIANÓPOLIS-TO 2014 CENTRO EDUCACIONAL DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL Trabalho Apresentado à disciplina de Alfabetização no Brasil da UTA-Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Centro Associado:…

Segundo dados estatísticos a alfabetização escolar no Brasil vem apresentando dificuldades principalmente com relação aos anos iniciais, o fracasso escolar, expresso na repetência e na evasão escolar tem se tornado um fenômeno recorrente. Reconhecemos que os problemas referentes à alfabetização fazem parte de um conjunto maior, que vão da economia à política social: desigualdades sociais, prioridades de investimentos, formação de professores, gestão educacional e escolar, entre…

A alfabetização no Brasil deve ser analisada dando valor a certas questões sociais, políticas, econômicas e históricas. A história da alfabetização passou por muitas fases e hoje vemos surgindo, cada vez mais, estudiosos e especialistas preocupados com uma educação voltada não somente para o saber ler e escrever, mas também interpretar, entender e compreender aquilo que é transmitido, afinal a alfabetização é mais do que saber codificar e decodificar as palavras. Ter-se apropriado da…

UNIDADE 1 FUNÇÕES E PRÁTICAS DA SUPERVISÃO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Através da leitura do texto e com uso de dicionário, conceitue a palavra supervisão. R. A palavra Supervisão no dicionário esta relacionada ao ato de supervisionar de ter uma visão sobre um todo, de observar, de orientar e de acompanhar o desenvolver de uma ação. Supervisão etimologicamente significa visão sobre. Assim a supervisão educacional significa uma visão sobre todo o processo…

A história da alfabetização no Brasil A história da alfabetização Brasileira não é algo difícil de ser compreendido, pois possui marcantes rupturas, que são fáceis de serem observadas. A primeira delas foi a chegada dos europeus no Brasil, que trouxeram de lá seus próprios costumes, e um modelo de alfabetização próprio também. Não podemos deixar de pontuar que os nativos que já se localizavam por aqui também possuíam as suas formas de educação, claro que ocorria tudo de forma bem…

A história da alfabetização de jovens e adultos no Brasil surgiu durante o processo de colonização, no ano de 1549, após a chegada dos padres jesuítas. Convém ressaltar que esses se voltaram para a catequização e instrução de adultos e adolescentes tanto de nativos quanto de colonizadores, diferenciando apenas os objetivos para cada grupo social. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa. No que tange a esse padrão de cultura…

aprender a ler e a escrever é difícil e penoso. A falta de preparo dos professores tem sido a principal causa do fracasso na alfabetização. Professores deficientes têm formado alunos também deficientes, muitas vezes pela falta de interesse do docente e o desrespeito aos alunos. A pedagogia deveria ser uma profissão de amor, só deveria ser professor aquele que realmente deseja produzir vidas. O professor que entra em sala apenas para garantir o salário acaba por destruir um futuro, uma…

“ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL”, A PARTIR DE CHARGES E TIRINHAS AUTOR : Antonio Amâncio de Oliveira Filho,o"Amâncio",nasceu em Macau-RN em 11/09/1973,era chargista de O jornal de hoje, faleceu em 18/11/2013 com 40 anos. Só é possível compreender esse tipo de charge, aqueles que possuem conhecimento prévio sobre a realidade da sociedade em que estão inseridos. O individuo ao se deparar com a mesma, consequentemente entenderá que se trata da educação precária na rede pública.…

que se faz em políticas públicas de alfabetização no Brasil? 1 Paulo Henrique Nogueira da Fonseca 2 Marilene Tavares Cortez3 Resumo: Esse artigo visa investigar a relação entre as políticas públicas educacionais no Brasil pós Constituição de 1988 até o ano de 2013 com os principais problemas apontados no processo de alfabetização. Trata-se aqui de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratório na forma de revisão bibliográfica. Foi realizado levantamento de artigos eletrônicos e…